連加連減說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-03 04:12本頁(yè)面
【正文】 演示，引出算式。 。問(wèn)：院子里有幾只小雞在吃東西？（主題圖中出現(xiàn)“5”） 。問(wèn)：現(xiàn)在能提出什么問(wèn)題？怎么列式計(jì)算？（一共有多少只小雞？5+2=7） ，又出現(xiàn)1只小雞。 指導(dǎo)觀察：現(xiàn)在地上的小雞是由哪幾部分組成的？（主題圖中出現(xiàn)“5”“2”、“1”） 問(wèn)：要算出一共有幾只小雞，應(yīng)該怎樣列式？（主題圖中出現(xiàn)“5+2+1”） “5+2”和“5+2+1”對(duì)比讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)連加算式?！ ∫髮W(xué)生結(jié)合板書上的算式說(shuō)說(shuō)算式的含義?！ ?．學(xué)習(xí)計(jì)算順序。 問(wèn)：這個(gè)算式應(yīng)該先算什么，再算什么？ ，并說(shuō)出計(jì)算順序?！ ?，板書演示，在算式“5+2+1”中標(biāo)明計(jì)算順序?！ ?wèn)：第二步是由哪兩個(gè)數(shù)相加？ 3．揭示課題。 ?。航裉鞂W(xué)的加法算式有什么特點(diǎn)？（板書課題：連加） ?！ ⊥烙懻??！ 〗涣鲄R報(bào)：計(jì)算連加式題時(shí)，先把前兩個(gè)數(shù)相加，把得數(shù)記在腦子里，然后再加第三個(gè)數(shù)?！ 。ǘW(xué)習(xí)連減 1．課件演示（邊演示邊提醒學(xué)生注意觀察）?！ ?wèn)：現(xiàn)在有幾只小雞？在算式中填數(shù)。 ?。挥肿吡?只?！ ?．引導(dǎo)學(xué)生試著列出算式?！ ?．交流算式表示的意思。（說(shuō)說(shuō)“822”的含義） ，并總結(jié) 5．小結(jié)并補(bǔ)充課題?！ ∪⒅R(shí)運(yùn)用，鞏固練習(xí) （1）做一做 演示動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)畫，講述動(dòng)畫內(nèi)容并列式?！ 。?）比一比 出示連加連減算式，指明學(xué)生口算比賽。 ?。?）布置作業(yè) 四）、課堂總結(jié)： 1．引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容和連加、連減計(jì)算的運(yùn)算順序?！ ?．教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并提出注意的問(wèn)題。【《連加連減》說(shuō)課稿】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1