明天不封陽(yáng)臺(tái)教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 03:48本頁(yè)面
【正文】 層次的內(nèi)容應(yīng)該是對(duì)現(xiàn)代城市“人與自然”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)。（板書(shū)：實(shí)質(zhì)：對(duì)現(xiàn)代城市“人與自然”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)） 拓展：聯(lián)系到常州，應(yīng)該說(shuō)，我們城市的建設(shè)還有許多不如意的地方，但是今幾年來(lái)我們的城市畢竟越來(lái)越美。這里向大家展示一首常州游子回家后寫(xiě)的詩(shī)： 十年離別不識(shí)家，道若紋枰樓接霞。 淡水繞城棧橋起，草木蔥蘢四時(shí)花。 二水合抱東坡閣，淹城掩映綠野下。 恐龍復(fù)活人有樂(lè)，卵石曲徑閑飲茶。 第四塊：語(yǔ)文活動(dòng)：交流“美文閱讀” 導(dǎo)入：課前請(qǐng)我們同學(xué)要求緊扣本單元最好是這篇課文，進(jìn)行初二年級(jí)的第一次“美文閱讀”。下面請(qǐng)大家做出交流。 同學(xué)交流、評(píng)價(jià) 拓展：也許我們今天的研討解決不了實(shí)質(zhì)問(wèn)題，但如果每個(gè)人都能這么考慮，相信我們的社會(huì)，我們的城市的明天一定會(huì)更美好。 課后學(xué)習(xí)： 請(qǐng)學(xué)生相互交流品讀“美文閱讀”。 學(xué)唱老歌《熊貓咪咪》（或《一個(gè)真實(shí)的故事》），然后根據(jù)本課的內(nèi)容填寫(xiě)《鴿子咕咕》歌詞。 附：板書(shū)設(shè)計(jì)： 明天要/不要封陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)椤楦泻蛻B(tài)度→現(xiàn)代城市中“人與自然”問(wèn)題
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1