江雪說課稿范文-資料下載頁
2024-12-03 03:27本頁面
【正文】 學生先說課前搜集的柳宗元的寫作背景，老師再加以講授、引導，學生會逐漸理解詩人的志向：不與世俗同流合污，頑強不屈。 這時，孩子的朗讀也會鏗鏘有力，讀出詩人的頑強不屈來。在孩子默寫古詩前，先讓孩子找出難寫的字提醒大家，注意什么，再去默寫。最后拓展的古詩《題秋江獨釣圖》，孩子自主發(fā)現(xiàn)，雖同是寫垂釣，抒發(fā)的感情卻不一樣。整堂課以自主探究為主，培養(yǎng)了孩子的聽說讀寫能力。
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