江雪教案設計-資料下載頁
2024-11-21 02:38本頁面
【導讀】所表達的思想感情。2．學會學習古詩的方法。3．會朗讀、背誦這首詩。1．引導學生正確理解詩中字詞的意思。同學們，冬天來到了，慈祥的冬爺爺又快給咱們送禮物來了。一層厚厚的棉被，同學們說這禮物是什么呢?(生答)咱們是中原的孩子，見慣了。平原的雪景，那么江上的雪景又是怎樣的呢？今天我們就來學習一篇描寫江上雪。景的古詩--《江雪》。1．學生輕聲自由讀全詩，再指名讀，齊讀全詩。讓學生舉例加點字不何字相似。1．《江雪》是什么意思?看到這個題目，你認為這首詩該寫什么內(nèi)容?2．這首詩的作者是唐代大詩人柳宗元，這是他被貶官乊后所寫的一封來信。出示詩句卡片(千、張)邊貼邊讀。檢查自學效果，學生訂正補充。采用了什么修辭手法?你是怎么知道的?"鳥飛絕"的意思是什么?"萬"字是否就是"一萬". 指名意譯此句的后半句。讓學生思考品味：該句為我們描繪了一幅什么樣的畫面?
【正文】 ? 鳥飛絕 的意思是什么 ? 指名意譯此句的前半句。 徑 是什么意思 ? 你是從何處知道這個字的意思的 ?萬 字是否就是 一萬 呢 ? 人蹤 什么 意思 ? 滅 什么意思 ?查字典選義項 (消滅、熄滅、消失 )。 指名意譯此句的后半句。 (3)讓學生思考品味：該句為我們描繪了一幅什么樣的畫面 ? (冷清、寂靜、凄涼的畫面， )
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