【總結(jié)】第一篇：中班古詩江雪教案反思 《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江鄉(xiāng)雪景圖。下面我們來看一下關(guān)于《江雪》的教案反思吧。 中班古詩江雪教案反思范文一： 《江雪》是唐代詩人柳宗元被貶到...
2024-10-29 00:36
【總結(jié)】第一篇：《江雪》教案 《江雪》教案 先鋒鎮(zhèn)：馬引濤 教材分析： 《江雪》這首詩塑造了一個在漫天大雪中孤舟垂釣的老漁翁的形象，表現(xiàn)了詩人清高、孤傲、堅韌不拔的性格，流露出自己不愿與當權(quán)者同流合污...
2024-10-28 23:11
【總結(jié)】第一篇：《江雪》教案 教學設計 一、揭示課題，激發(fā)學習欲望。 《元日》。 、流利、有感情。聽來是一種享受！一首好詩，就蘊涵著一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，令人回味無窮！這一節(jié)課，我們學習...
2024-10-28 23:18
【總結(jié)】第十八課??雪孩子教材分析：1、本課是嶺南版小學美術(shù)第一冊第18課，屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的學習內(nèi)容?！堆┖⒆印肥菙M人化色彩的童話故事課題，適合低年級，但是，南方出生的孩子，對雪大都沒有親身的經(jīng)歷和體驗，印象不深刻，感性認知較模糊，因此需要提供感性認知的材料，提高學生對雪的認知水平。2、在學生對北方冬季雪的認知體驗的基礎上，創(chuàng)設情景，以教師引導學生觀看雪景
2025-04-16 12:20
【總結(jié)】第一篇：小學語文古詩《江雪》教案 新課標小學語文古詩《江雪》教案 教學目標： １、理解整首詩的意思，認識冬日江雪的壯麗，感悟詩人孤傲不屈和不愿同流合污的個性。 ２、體會詩人豐富的想象力，從而感...
2024-10-27 19:09
【總結(jié)】第一篇：江雪教案 師：同學們，古人說詩中有畫，畫中有詩，先讓我們來欣賞幾幅畫?？?，一輪明月掛在床前，詩人不由得思念自己的親人。是哪首詩？生：學生讀詩。 師：繼續(xù)詩詩，楓葉如火，比二月的春光還要艷麗...
2024-10-29 05:40
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 含英咀華品真味——《江雪》教學教案教學設計 設計說明： 古代詩人在字詞的使用上十分講究，力求完美。教學古詩時，抓住詩句中的關(guān)鍵字，品味玩索、深挖細摳，使學生...
2025-04-03 22:36
【總結(jié)】《江雪》教學設計一、創(chuàng)設情境，導入新課。同學們，蕭蕭寒風，伴著無盡的落葉，冬天悄悄的來到我們身邊。古往今來，文人墨客留下了許多描寫冬天的佳作，讓我們回憶學過的古詩中，哪些是和冬天有關(guān)的？誰愿意和我們分享一下。（配樂）找生背。絕句【唐】杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白露上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知
2025-04-16 23:24
【總結(jié)】第一篇：涉江采芙蓉語言特色及教案設計 中學語言文字教學研究考試題 涉江采芙蓉 《涉江采芙蓉》語言特點。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同...
2024-10-29 05:02
【總結(jié)】第一篇：江雪教學設計及反思 《江雪》（垂釣組詩）教學設計 垛田中心小學張曉驪 教學內(nèi)容：蘇教版語文四年級上冊第七單元古詩《江雪》；校本教材古詩文誦讀四年級上學期古詩《漁歌子》《題秋江獨釣圖》。課...
2024-10-28 18:56
【總結(jié)】第一篇：《江雪》教學設計 課前互動（1）： 馬上要到來的季節(jié)是？（冬季） 你知道哪些描寫冬天的詞語？（學生說） 看大屏幕上的詞語：寒風凜冽、北風呼嘯、冰天雪地、千里冰封、銀裝素裹、白雪皚皚、漫...
2024-10-28 17:03
【總結(jié)】第一篇：幼兒園古詩江雪教案 活動目標： 1、欣賞并理解古詩，知道是五言絕句。 2、通過解釋故事的大意，理解故事中“絕”“萬徑”“蹤滅”“簔笠” 3、幫助幼兒感受古詩的，冰天雪地一片寂靜的意境。...
2024-10-28 00:47
【總結(jié)】第一篇：江雪教案 《江雪》教案 ［目標預設］: 1、了解詩句的主要意思，感受詩中描寫的景物，體會詩人孤獨、苦悶、而又頑強不屈的精神。 2、有感情朗讀、背誦古詩。 3、用自己的話描述古詩。［重...
2024-10-28 19:45
【總結(jié)】《江雪》說課稿范文 我執(zhí)教的是蘇教版第七冊第七單元的《江雪》，是唐代柳宗元寫的一首五言絕句。這首古詩塑造了一個在漫天大雪中孤舟垂釣的老漁翁的形象。表現(xiàn)了詩人清高,孤傲,堅韌不拔的性格,流露出自己不愿...
2024-12-03 03:27
【總結(jié)】《江雪》教學反思 《江雪》教學反思1《江雪》一課，我設計時想面面俱到，結(jié)果面面不到，比如問題的提出、猜測、背景資料的補充、朗讀、體悟、引讀、背誦、書寫，內(nèi)容太多，一個內(nèi)容來不及總結(jié)就跳入下個...
2024-12-06 01:11
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