【總結】第一篇:毫米的認識優(yōu)質課 毫米的認識 教學目標: 1、讓學生經(jīng)歷觀察、比劃、測量等學習活動,明確毫米產(chǎn)生的實際意義,使他們初步認識新的長度單位毫米,建立1毫米的概念,會用毫米作單位進行測量,并能...
2024-11-14 21:21
【總結】《0的認識》的評課稿范文 教師考慮到學生對0的認識并不是一無所知,部分學生知道0表示沒有的意思,并會計算簡單的有關0的加減法,因此設計該課教法時能從學生的實踐出發(fā),主要有如下特點: 1、聯(lián)...
2025-04-03 12:23
【總結】小數(shù)的初步認識練習課評課稿 《小數(shù)的初步認識》是小學數(shù)學四年級下冊的教學內容,學生首次接觸小數(shù),小數(shù)不同于整數(shù),也不同于分數(shù),對學生來說是很抽象、難以理解的知識。李老師的《小數(shù)的初步認識》練習一...
2024-12-06 22:09
【總結】《時分秒的認識》評課稿 聽了王老師的時分秒的認識的復習課,關于這節(jié)課,我欣賞以下幾方面: 1、這節(jié)復習課教學流程清晰,從學生課下自己建構知識網(wǎng)絡,上課交流知識網(wǎng)絡,生上臺展示知識網(wǎng)絡,到最...
2024-12-06 01:03
【總結】第一篇:《角的初步認識》評課稿 《角的初步認識》評課稿 富春七小李燕蘋 根據(jù)學校教研工作安排,今天下午在教師會議室舉行了以“立足圖形與幾何,有效開展探究過程中的操作活動”為主題的數(shù)學教學研討活動...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇:小數(shù)的初步認識評課稿 《小數(shù)的初步認識》的評課稿 段明容 首先非常感謝各位領導和各位同行到我校指導工作,感謝你們給我們帶來了先進的教學理念,和良好的教研氛圍。當然還要特別感謝吳青松老師為...
2024-11-04 05:06
【總結】第一篇:除法的初步認識評課稿 目標:⑴讓學生初步了解除法的含義,明確“平均分”的意思,知道把一個數(shù)平均分成幾份,求每份是多少,要用除法計算。知道把一個數(shù)按每幾個分成一份,求可以分成幾份,也要用除法計...
2024-11-04 12:47
【總結】第一篇:《乘法的初步認識》評課稿 《乘法的初步認識》評課稿 湖州市仁皇山小學王燕 《乘法的初步認識》這節(jié)課的內容是小學階段學習乘法的起始課。乘法的本質是一種特殊的加法,為今后學習乘法打下基礎,所...
2024-11-03 22:26
【總結】認識面積評課稿范文 篇一:認識面積評課稿 “面積的認識”是學生在小學階段學習數(shù)學比較重要的一個內容,它將引導學生的認知從線過渡到面,從一維空間向二維空間推進,是學生認識上的一次飛躍。學好本節(jié)課的內...
2024-12-07 01:48
【總結】第一篇:《分數(shù)的初步認識》評課稿 數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,它更注重的是“讓學生在做中學”。沈明老師執(zhí)教的《分數(shù)的初步認識》這節(jié)課充分體現(xiàn)了在教學中讓學生經(jīng)歷“做數(shù)學”的過程,她以獨具匠心的設計、細...
【總結】第一篇:分數(shù)的初步認識評課稿 分數(shù)的初步認識評課稿 教學方法把握得當,營造了一個寬松、和諧的學習氛圍,體現(xiàn)了“以學生為主體的教學思想?!敝饕w現(xiàn)在以下幾點: ⒈尊重學生的知識體驗,找準學生新知的...
2024-11-04 01:51
【總結】第一篇:認識角評課稿 一、在生活化的課堂中用數(shù)學 本節(jié)課教學設計,充分尊重學生的已有經(jīng)驗,密切聯(lián)系了學 生的生活實際,巧妙地利用學生熟悉的五角星,剪刀,數(shù)學書等生活中的材料,豐富教學資源,創(chuàng)設生...
2024-11-15 23:01
【總結】第一篇:認識自己評課稿 《認識自己》評課稿 2008年9月24日上午,我校教師王群利老師面向全市心理健康課教師上了《認識自己》這一課,感觸頗多。王老師是我校骨干教師,同時,也是我校心理健康輔導老師...
2024-10-13 18:25
【總結】第一篇:毫米分米的認識說課教案 毫米、分米的認識 授課的年級:三年級(上)授課人:XXX計劃課時:2課時 一、說教材 《毫米、分米的認識》是人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學三年級上冊第...
2024-11-09 06:53
【總結】毫米的認識練習時間:輔導人:一、填空。???1千米=(???)米?6000米=(???)千米??1米=(???)分米??70毫米=(??)厘米
2025-03-25 05:05