彩虹教案范文(通用3篇)-資料下載頁
2025-11-24 02:13本頁面
【正文】 合成的效果？從7種圓形紙板中任選幾片做相同的實(shí)驗(yàn)，是否也能達(dá)到同樣的效果？ 附件一： 觀察記錄 記錄人：記錄時(shí)間 請(qǐng)記錄手電筒光透過水棱鏡在白紙上看到的現(xiàn)象及其位置，用小圓圈表示位置。 怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證我們的想法，畫出示意圖 附件二： 《利用牛頓盤來合成光的研究》研究記錄 研究提示：旋轉(zhuǎn)的方向、色彩的排列、色塊的大小是否會(huì)影響白色光合成的效果？從7種圓形紙板中任選幾片做相同的實(shí)驗(yàn)，是否也能達(dá)到同樣的效果？ 研究人：研究時(shí)間： 牛頓盤配色方案請(qǐng)寫出旋轉(zhuǎn)后牛頓盤合成光的顏色?！ 恫屎纭方贪? 目標(biāo)： 嘗試彩虹船的多種玩法，并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動(dòng)作?！ ∨囵B(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅(jiān)持性?！ ?zhǔn)備： 每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個(gè)、錄音機(jī)、磁帶（錄有所需音樂） 三張桌子、一條長凳、墊子兩條（寬窄、形狀不一樣） 過程： 在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。 嘗試彩虹船的多種玩法 幼兒坐在彩虹船上休息，師：“彩虹船不但可以坐，還很好玩，你們想玩嗎？請(qǐng)你去玩一玩，可以怎么玩？” ?。?）在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試，探索彩虹船的多種玩法，教師啟發(fā)引導(dǎo)?！ 。?）幼兒介紹自己的玩法，引出“小烏龜”爬。（把彩虹船背在背上，當(dāng)烏龜?shù)臍ぃ 。?）全體幼兒練習(xí)負(fù)重手腳著地爬（背著彩虹船爬） 游戲“小烏龜找蛋” 小朋友在音樂的伴奏下，背著彩虹船，學(xué)做小烏龜，鉆過山洞（桌子），爬過獨(dú)木橋（有三條獨(dú)木橋，高低、寬窄不同，幼兒根據(jù)能力自己選），然后爬到河邊去撿蛋（海洋球），撿好跑回來放到籮筐里，再去撿，撿完為止?！ 〗Y(jié)束活動(dòng) 小朋友們坐在彩虹船上，聽著《小白船》的音樂，搖呀搖，最后搖出活動(dòng)室?！尽恫屎纭方贪阜段模ㄍㄓ?篇）】
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