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聲的利用說課稿-資料下載頁

2024-12-03 01:36本頁面
  

【正文】 動“我是小小發(fā)明家” (5分鐘) 要求學(xué)生利用聲的知識進行發(fā)明創(chuàng)造,提出有實用價值的發(fā)明的小組加上300分 利用雄蚊的聲音來驅(qū)趕咬人的雌蚊 利用貓的叫聲來趕走老鼠 歸納小結(jié)與評估(3分鐘) 師:本節(jié)課你學(xué)到了什么? 學(xué)生討論交流并對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進行評估 鞏固反饋(4分鐘) ,動手動腦學(xué)物理1,2,3 ,對學(xué)生進行分層訓(xùn)練,既可以使掌握基礎(chǔ)知識,又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高.達到“拔尖”和“減負”的目的. 板書設(shè)計 五、聲的利用
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