【總結(jié)】?科學(xué)故事:?據(jù)報(bào)道,1980年,一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國(guó)的途中突然神秘地失蹤;20年后,卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動(dòng)、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位,保持著工作狀態(tài)??茖W(xué)家對(duì)他們的神秘死亡引起了極大的關(guān)注,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,終于發(fā)現(xiàn),……。原來(lái)他們的死與聲有關(guān)……
2025-06-21 07:14
【總結(jié)】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”,這里的“高”“低”指的是______;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是______。,在木梳齒上劃過(guò),先快些,后慢些,劃得快時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)______,這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。
2025-06-18 12:57
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、從物理角度來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是噪聲?從物理角度來(lái)說(shuō)噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是噪聲?從環(huán)境保護(hù)的角度看:凡是妨礙人正常休息,學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音,都屬噪聲。3、生活中噪聲的來(lái)源有哪些?4、噪聲對(duì)我們有什么危害呢?5、噪聲控制的三個(gè)途徑分別是:
2024-11-30 12:56
【總結(jié)】精品文檔你我共享光的傳播和反射知識(shí)點(diǎn)1、光的直線傳播、光速1、光在、介質(zhì)中是沿直線傳播的2、生活中光沿直線傳播的例子有很多,請(qǐng)舉5個(gè)3、光在真空中的速度是。約千米/秒。4、(06海淀)“皮影戲”是我國(guó)的民間藝術(shù),演員只要在屏幕和燈光之間抖動(dòng)拴在道具“小兔”身上的細(xì)線,“小兔”
2025-04-04 02:12
【總結(jié)】教師助手學(xué)生幫手家長(zhǎng)朋友第四節(jié)噪聲的危害和控制活動(dòng)與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖,甲是音叉發(fā)聲的波形圖,乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形,它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。2、動(dòng)手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn):(1)放在你身邊鬧;(2)
【總結(jié)】1第一單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生從環(huán)境
2025-08-04 14:17
【總結(jié)】2022/8/311第四單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲速用來(lái)描述聲傳播的快慢,大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。超聲波:高于20210Hz的聲次聲波:低于20Hz的聲第五節(jié)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?什么是聲速?2、什么是超聲波?什么是次聲波?引入新課?1、想一想,這個(gè)世
2024-12-07 21:55
【總結(jié)】1.阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么?2.物體的浮沉是由什么決定的?如果不知道浮力和重力,可否通過(guò)其他辦法來(lái)判斷物體的浮沉呢?木塊扔進(jìn)水中,木塊將如何?小鐵釘扔進(jìn)水中,鐵釘將如何?在水中滴幾滴油,油將如何?猜想:物體的浮沉還
2025-11-02 07:31
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象典型例題【例1】以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中,正確的是(????) A.聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,振動(dòng)停止發(fā)聲停止 B.聲音在空氣中的傳播速度保持340m/s不變 C.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳聲 D.小提琴的琴弦停止振動(dòng),仍有聲音發(fā)出 選題角度:通過(guò)本題加深學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播介質(zhì)
2025-04-04 02:13
【總結(jié)】頻率可聽(tīng)聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復(fù)習(xí)提問(wèn):1、聲包括那些?聲音包括
2025-08-16 00:00
【總結(jié)】第三節(jié)超聲與次聲學(xué)習(xí)內(nèi)容1、了解人耳能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍,做到超聲和次聲。2、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)和應(yīng)用。3、了解次聲的危害。認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響一、選擇題1、小貓、小狗等動(dòng)物比人對(duì)聲音更敏感,這是因?yàn)椋ǎ〢、這些動(dòng)物的發(fā)生頻率范圍大
2024-12-01 03:33
【總結(jié)】第三節(jié)超聲與次聲同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.正常人的耳朵只能聽(tīng)到Hz到Hz的聲音.通常把高于Hz的聲波叫超聲波,低于Hz的聲波叫次聲波.2.蝴蝶飛行時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率約為5-6Hz,蒼蠅飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率約為300-400Hz.當(dāng)它們從你
【總結(jié)】第三節(jié)超聲與次聲要點(diǎn)點(diǎn)擊學(xué)習(xí)內(nèi)容1、了解人耳能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍,做到超聲和次聲。2、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)和應(yīng)用。3、了解次聲的危害。認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響快樂(lè)自主研學(xué)一、選擇題1、小貓、小狗等動(dòng)物比人對(duì)聲音更敏感,這是因?yàn)椋ǎ〢、這些動(dòng)物的發(fā)生頻率范圍大
2024-11-30 06:36
【總結(jié)】聲的利用1.汽車(chē)上的電子防盜報(bào)警裝置,在汽車(chē)被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲,提醒人們車(chē)輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞。2.某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次,則它振動(dòng)的頻率是Hz,人類聽(tīng)到這種聲音(選填“能”或“不能”)3.上課鈴響了,同學(xué)們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞_____。
2025-06-07 16:17