我多想教案-資料下載頁
2024-12-03 00:54本頁面
【正文】 用什么方法記住的？ ，教師要鼓勵學生運用多種方法記字，如：用舊字記新字、猜謎語等方法。 ：教師及時給予表揚、鼓勵。 。 ，師生可以共同想解決的辦法。 ：字寶寶回到課文中請學生再次讀課文。 （三）指導書寫。 ，教師重點指導。 （1）總：注意指導學生寫好心字底。 （2）要：注意上面不是“西”字，下面的長橫最長。 （3）空：提醒學生下面的“工”字最后一筆橫最長，注意占格。 ：一個字寫一遍，遇到難寫的字可以多寫幾遍。 （教師在行間巡視，了解學生書寫情況，可以做有針對性的個別同學的輔導。） （四）作業(yè)。 。 ，背誦自己喜歡的自然段。
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