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2025-06-22 21:37本頁(yè)面
【正文】 出句子?！ “鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教到?！ 喜鵲弟弟也跟著學(xué)“鵲，鵲，鵲……” C問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？” D喜鵲弟弟一起快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” ?。?）體會(huì)每一句的意思，找出文中相應(yīng)的句子?！ 。?）體會(huì)句中的“？”“！”“……”的作用?！ ∩砼R其境，分角色模仿喜鵲的叫聲，上臺(tái)展示?！谤o！鵲！鵲！”“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲鵲鵲？”“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” 四、拓展延伸 小組合作探究，交流喜鵲還會(huì)說(shuō)什么…… ?。?）師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作童話(huà)?！ 我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，他們的意思是：“” B喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……” 我知道，她是在說(shuō)：“” ?。?）課堂交流，師給予評(píng)價(jià) 口語(yǔ)交際情景中延伸省略號(hào)的作用與用法?！ 。?）舉例造句?！ 。?）指導(dǎo)朗誦?！ ∥?、主題升華 這是一群跟我們一樣有著童真童趣的小喜鵲，熱愛(ài)自然，享受生活。他們的世界同樣也充滿(mǎn)了童話(huà)的純真，你們喜歡么？好，相信我們的孩子更是活潑有趣的“小喜鵲”，我們也能創(chuàng)作出美麗的童話(huà)?！ ×?、作業(yè)?！ ≌蚁襁@樣有趣的童話(huà)書(shū)讀一讀?！ ≡僮x課文，體會(huì)“？”“！”“……”的用法?！ ?
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