倒數(shù)的認識說課稿-(2)-資料下載頁
2024-12-03 00:53本頁面
【正文】 數(shù)，為什么。提問：互為倒數(shù)的兩個數(shù)相等嗎？強調(diào)： 互為倒數(shù)的兩個數(shù)不能用=表示。（該環(huán)節(jié)是讓學生尋找求倒數(shù)的方法，注意先獨立思考，再合作交流，特別是0為什么沒有倒數(shù)要讓學生深入理解后得出結(jié)論。這樣設計，既突出本課的重點，又有利于突破難點；既有對探究倒數(shù)的求法，又使學生產(chǎn)生新的認知沖突，既幫助學生鞏固知識，又輕松、順利地教學了1和0這兩個特殊數(shù)的倒數(shù)。 這樣學生在寬松的氛圍里，勇于發(fā)言、敢于辯論。既分散了教學難點，又讓學生享受到了思維的快樂?。╈柟叹毩暎?）練一練（2）練習十4題課堂小結(jié)通過這節(jié)課，你學到哪些知識？先自己想一想，再與同桌互相說一說。（該環(huán)節(jié)的設計，是讓學生在互動中互相啟發(fā)，共同發(fā)展?！白灾魈骄俊币庠诟淖兘膛c學的方式，教師的教是為學生的自主學習、主動探究創(chuàng)造條件，是為學生的獨立思考，動手實踐，自主探究等合作交流引路搭橋，是讓學生真正在探究學習中發(fā)展。）
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