100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-03 00:25本頁面
【正文】 —— 一生作代表來數(shù)，他選擇一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)椅子。 當(dāng)他數(shù)完時(shí)，師：剛才我聽到有人有不同的數(shù)法?！ ∮忠簧鞔恚瑑蓚€(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)。 師請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，你喜歡那種數(shù)法？為什么？ 學(xué)生認(rèn)為2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)比較好。因?yàn)楹?jiǎn)單。 師幫助學(xué)生總結(jié)，因?yàn)閯偛抛雷邮且粡堃粡垎为?dú)排下去的，我們可以1個(gè)1個(gè)數(shù)，現(xiàn)在椅子是兩張兩張一起放的，我們可以2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，大家可以選擇自己喜歡的數(shù)法去數(shù)。 接著，出示書本上香蕉題，我沒有用光盤，而是用實(shí)物投影把題目放到屏幕上，把題目要求“5根5根地?cái)?shù)，一共有多少根香蕉”給遮住了。學(xué)生代表上臺(tái)，他想了想，數(shù)的時(shí)候，按照一共有幾把來數(shù)，數(shù)成了一共有5根。其余孩子忙糾正，問的是一共有多少根！我也乘機(jī)打趣：明明有好多，你卻說只有5根，是不是想偷偷藏起來一個(gè)人吃掉呀！接著又有孩子代表上臺(tái)，1235。他流利地?cái)?shù)出了一共有35根香蕉。其余孩子也立刻發(fā)現(xiàn)，他是5根5根數(shù)的?！ 〗又乙龑?dǎo)學(xué)生反思，為什么他會(huì)選擇5根5根的數(shù)？ 學(xué)生說出自己朦朧中感受的事物排列特點(diǎn)：因?yàn)檫@里的香蕉正好是5個(gè)5個(gè)放的。我們數(shù)的時(shí)候就可以正好5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)?！尽?00以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思】
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