100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-03 00:25本頁面
【正文】 —— 一生作代表來數(shù)，他選擇一個一個地數(shù)椅子?！ ‘?dāng)他數(shù)完時，師：剛才我聽到有人有不同的數(shù)法?！ ∮忠簧鞔?，兩個兩個地數(shù)?！ 熣垖W(xué)生評價，你喜歡那種數(shù)法？為什么？ 學(xué)生認為2個2個地數(shù)比較好。因為簡單?！ 煄椭鷮W(xué)生總結(jié)，因為剛才桌子是一張一張單獨排下去的，我們可以1個1個數(shù)，現(xiàn)在椅子是兩張兩張一起放的，我們可以2個2個地數(shù)，大家可以選擇自己喜歡的數(shù)法去數(shù)。 接著，出示書本上香蕉題，我沒有用光盤，而是用實物投影把題目放到屏幕上，把題目要求“5根5根地數(shù)，一共有多少根香蕉”給遮住了。學(xué)生代表上臺，他想了想，數(shù)的時候，按照一共有幾把來數(shù)，數(shù)成了一共有5根。其余孩子忙糾正，問的是一共有多少根！我也乘機打趣：明明有好多，你卻說只有5根，是不是想偷偷藏起來一個人吃掉呀！接著又有孩子代表上臺，1235。他流利地數(shù)出了一共有35根香蕉。其余孩子也立刻發(fā)現(xiàn)，他是5根5根數(shù)的?！ 〗又乙龑?dǎo)學(xué)生反思，為什么他會選擇5根5根的數(shù)？ 學(xué)生說出自己朦朧中感受的事物排列特點：因為這里的香蕉正好是5個5個放的。我們數(shù)的時候就可以正好5個5個地數(shù)。【《100以內(nèi)數(shù)的認識》數(shù)學(xué)教學(xué)反思】
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