20xx有關比較的幼兒園中班數(shù)學最新教案-資料下載頁
2025-11-23 22:20本頁面
【正文】 同時也可以吸引學生，提高孩子的學習興趣?！ 』顒幽繕恕 ≈鸩脚囵B(yǎng)孩子觀察、比較能力和思維的敏捷性?！ W習區(qū)分高矮并說出比較結果。 重點難點 通過目測比較高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相對性?！ W習高矮排序，能在一組物體中找出比某物高(矮)的其余物體?！ 』顒訙蕚洹 ≠N絨教具：兩棵高矮不同的樹。長頸鹿、狗、小鴨一只。高矮不同的房子 操作教具：高矮不一的木棒、積木、塑料瓶子、杯子等等?！ 』顒舆^程 一、目測比較物體的高矮，學習區(qū)分高矮。 出示兩棵高矮不同的樹，引導幼兒觀察?？纯催@兩棵樹哪棵高哪棵矮? 出示高矮不同的兩座房子，引導幼兒比較?！ ”容^動物的高矮。教師出示高矮高矮不同的3只動物：長頸鹿、狗、小鴨，請幼兒找出的動物和最矮的動物?！ 《?、幼兒和幼兒小組比高矮活動 請一高一矮兩個幼兒上來比較高矮，看看這兩個小朋友誰比誰高?誰比誰矮? 再請一個中等個字的幼兒上來，三個小朋友比高矮?？纯此日l高?她比誰矮? 幫動物找家。讓幼兒根據(jù)動物的高矮幫動物找家：高的動物進高的房子，矮的動物進矮的房子。 三、操作和練習 比較瓶子的高矮。讓幼兒把3個塑料瓶子放在桌面上比較，指出和最矮的瓶子?！ ふ腋甙Ｒ龑в變涸诨顒邮依飳ふ腋甙煌奈矬w，并讓幼兒說出尋找的結果，如“老師高，小朋友矮，”“桌子高，椅子矮，”“柜子高，桌子矮，”“小朋友高，布娃娃矮?！薄 ∷?、實踐操作——按高矮排序 每個小朋友使用以下幾類操作材料進行高矮排序： (1)按瓶子高矮排序。(2)按積木從低到高疊樓梯?！ ?3)按杯子高矮排序。(4)按小棒高矮排序?！ ∮懻摚赫垈€別幼兒把排好的玩具拿到講臺來，這是什么玩具?數(shù)數(shù)有幾個?教師指其中一個問，說說比這個玩具高的有哪些?比它矮的玩具有哪些? 五、戶外活動 幼兒到戶外尋找物體比較高矮?！ 敖裉煳覀儗W會了怎樣比高矮，現(xiàn)在我們從矮到高排著隊，到外面找一找，有什么東西可以比高矮。”
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