20xx教學(xué)計劃教師第二學(xué)期備選課程教案-資料下載頁
2024-12-02 22:15本頁面
【正文】 約一粒米。三是第八單元后的小錢也能辦大事。三個活動題材小，操作性強，也貼進(jìn)學(xué)生的生活，有利于為學(xué)生綜合運用的學(xué)習(xí)的有關(guān)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力，也促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)獲得進(jìn)一步理解?！ ∪?、學(xué)情分析 本學(xué)期我是繼續(xù)接任該班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。該班級學(xué)生46人，本期男女生各占一半，學(xué)生三年級的數(shù)學(xué)成績居學(xué)區(qū)第一名，學(xué)生對基本知識掌握不錯，但很大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)?！ ∷?、教學(xué)措施 注重基礎(chǔ)知識教學(xué) 注重基礎(chǔ)知識教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識出發(fā)，通過實物、教具或者實際實例，正確地理解所講的概念、性質(zhì)、法則、公式等的含義防止死記硬背。 注重培養(yǎng)計算能力 要求學(xué)生算得正確、迅速，同時還應(yīng)注意計算方法合理、靈活。練習(xí)有計劃地安排，在防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的前提下，有計劃地安排練習(xí)?！ ∽⒅刂鸩脚囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 通過直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從大量的感性認(rèn)識中，逐步抽象出數(shù)學(xué)概念和規(guī)律?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力 提供自主學(xué)習(xí)，自主活動的時間和空間，使學(xué)生有機會創(chuàng)新。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不受教師先入為主的觀念制約，占有足夠的時間，享有廣闊的空間，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生動手多在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并解決問題?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度： 周 次 教 學(xué) 活 動 內(nèi) 容 課時量 第1周 整數(shù)四則混合運算 4 第2周 整數(shù)四則混合運算 4 第3周 多位數(shù)的認(rèn)識 4 第4周 多位數(shù)的認(rèn)識 4 第5周 多位數(shù)的加減法 4 第6周 多位數(shù)的加減法 4 第7周 角 4 第8周 角 4 第9周 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 4 第10周 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 4 第11周 相交與平行 4 第12周 相交與平行 4 第13周 三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 4 第14周 三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 4 第15周 可能性 4 第16周 可能性 4 第17周 整理和復(fù)習(xí) 4 第18周 總復(fù)習(xí) 4 第19周 總復(fù)習(xí) 4 第20周 期末考試文 章來 20xx教學(xué)計劃教師第二學(xué)期備選課程教案篇五 一、指導(dǎo)思想 本期語文教研工作的重點將放在鉆研教材上，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)、吃透教材、用好教材。鉆研活動中通過教材的再學(xué)習(xí)，能正確地把握教材的重、難點，打造和諧課堂，切實提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)全組語文教師素質(zhì)的提高。 二、主要工作 加強教研組管理，做到活動有效。 加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 開展豐富語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣 三、主要工作措施 認(rèn)認(rèn)真真的備課，扎扎實實地教學(xué) 在備課前認(rèn)真鉆研教材，發(fā)現(xiàn)問題全組及時交流解決，力爭備課能夠結(jié)合本班實際把握重難點，寫出自己的特色。并且教后及時反思自己的教學(xué)，寫好教學(xué)隨筆，記錄自己的教學(xué)成長足跡?！ ￡P(guān)注課堂常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 針對一年級是學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，我們教研組根據(jù)教材，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，組織好課堂常規(guī)教學(xué)，采取課時備課、單元主備等形式，對課堂教學(xué)的教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、聽課習(xí)慣、課堂練習(xí)進(jìn)行一系列的教研活動，交流、共享智慧和教學(xué)資源，發(fā)揮集體智慧，彌補個體的不足，提高整體的教學(xué)水平?！ 钠匆艚虒W(xué)開始，注重培養(yǎng)學(xué)生正確地寫字姿勢，加強對學(xué)生寫字的指導(dǎo)，上好每一節(jié)寫字課，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生寫字的質(zhì)量。 關(guān)注有效閱讀教學(xué)，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣 我們利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學(xué)中加強有效朗讀指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行兒歌讀背的指導(dǎo)，開展講故事比賽，進(jìn)行美文誦讀的活動等等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?！ “l(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學(xué)研究 抓好教研組活動，做到全員參與，按時組織參加。每次教研組活動均有一人主講，每次每人講一個主題，而且在活動前讓每位老師清楚活動主題，積極查找資料，對主題共同討論，共同鉆研，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，提高教研實效。 四、具體工作安排 第一周 新生入學(xué)，制定教研組工作計劃 第二周 教研組會議，確定教學(xué)進(jìn)度 第三周 討論拼音教學(xué)的若干問題 第四周 交流班級朗誦會的情況，并組織開展活動 第五周 討論作業(yè)布置情況，并布置國慶長假作業(yè) 第六周 國慶放假 第七周 區(qū)教研會，集體聽課，討論評課 第八周 組內(nèi)教研課，集體評課 第九周 拼音復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備拼音過關(guān)測試 第十周 討論低段閱讀教學(xué)，觀摩優(yōu)秀視頻 第十一周 組內(nèi)教研課，集體評課 第十二周 參加青年教師課堂評比，并作教后反思 第十三周 集體備課 第十四周 同課異構(gòu)教研 第十五周 教研后評課 第十六周 組內(nèi)教研課，集體討論評課 第十七周 優(yōu)秀課錄像觀摩，討論學(xué)習(xí) 第十八周 組內(nèi)教研課，集體評課 第十九周 討論一年級口語交際的開展 第二十周 優(yōu)秀口語交際課觀摩 第二十一周 制定復(fù)習(xí)計劃 第二十二周 復(fù)習(xí)迎考 這就是本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處計劃，以提高課堂效率為重點,認(rèn)真貫徹教育工作會議的精神，展開各種學(xué)習(xí)及活動，以推進(jìn)小學(xué)一年級語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，切實落實學(xué)校在各項工作中的要求。2020教學(xué)計劃教師第二學(xué)期備選課程教案
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