20xx-20xx學年度第一學期學校教學計劃-資料下載頁
2024-12-02 22:02本頁面
【正文】 定要樹立考風促學風的思想，從考場的安排到閱卷，及時評價都嚴肅規(guī)范，一絲不茍的進行，有計劃、有措施、有監(jiān)督、有評價是搞好工作的四要素，考試以后要及時的對學生進行分析評價，并制訂適度的計劃，各科任教師要側重縱向評價，班主任要縱橫評價，各科任老師當眾評價與個別評價相結合?？己蟾鶕?jù)成績給于獎勵，成績評價采取均分參數(shù)，與對比學校比較排名，根據(jù)排名獎勵，重獎名茅前列者。參與科目人均期中x元，期未x元。四、其它工作開展聽評課活動，或“大小三步一跟近”模式展示課（研討模式）或問題研討課（有具體的研討主題），學期未對教師課堂教學水準作出定性定量評價。開展青藍工程，助力年青教師以成長。開展互聽課活動，要主動聽課，取長補短，聽課節(jié)數(shù)要求按學校規(guī)定執(zhí)行。組織二課活動，開展豐富多彩的課外活動，參與上級行政部門組織的比賽活動要有突破。參加區(qū)教育局組織的有關教師專業(yè)成長的活動，或學生特長展示的活動。悉心打造教學管理模式，編寫各類管理模塊，提高管理效度與精確度；教務處人員要能力合作，做到既分工又合作，每項工作有主抓，有配合，人人都有主抓項目，都有配合義務，要創(chuàng)造性的開展工作。做到工作有條理，有預見，有鋪墊，有計劃，有總結，有反思，每推進一步就提高一步，不能原地踏步，要有建樹。本計劃未提及事項，按學校有關制度執(zhí)行。教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。
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