【導(dǎo)讀】,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,BD⊥DC,BD=DC,CE平分∠BCD,交。,菱形ABCD由6個(gè)腰長為2,且全等的等腰梯形鑲嵌而成,則線段AC的長為_______.點(diǎn)P在BC邊上運(yùn)動(dòng)的過程中,以P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成菱形?為AB中點(diǎn),EF∥DC交BC于點(diǎn)F,求EF的長.明理由;如果存在,請(qǐng)計(jì)算出△AEF周長的最小值.
【總結(jié)】梯形是我們小學(xué)時(shí)就已經(jīng)熟悉的幾何圖形,你能在生活中找到相關(guān)的例子嗎?梯形和平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫梯形。平行的兩邊是梯形的底(通常較短的底叫梯形的上底,較長的底叫它的下底),不平行的兩邊叫梯形的腰,兩底的公垂線段叫梯形的高。高下底
2024-11-11 22:56
【總結(jié)】梯形的輔助線講學(xué)稿(2課時(shí))執(zhí)筆:許運(yùn)山審定:道橋中學(xué)數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)目標(biāo):會(huì)作梯形的輔助線,并運(yùn)用它解決梯形的問題學(xué)習(xí)重點(diǎn):梯形的輔助線的作法.學(xué)習(xí)難點(diǎn):作梯形輔助線解決梯形問題.學(xué)習(xí)過程:一、學(xué)前準(zhǔn)備:(5分鐘)、等腰梯形、直角梯形?等腰梯形有什么性質(zhì)??有什么性質(zhì)?二、合作探究:(30分鐘)問題一:平移一腰,將兩腰轉(zhuǎn)化在一個(gè)三角形中,將兩底角轉(zhuǎn)
2025-08-20 17:18
【總結(jié)】1第十一講與角有關(guān)的輔助線(講義)一、知識(shí)點(diǎn)睛1.為了解決幾何問題,在原圖基礎(chǔ)之上另外添加的直線或線段稱為輔助線.輔助線通常畫成________.2.輔助線的作用:添加輔助線,構(gòu)造新圖形,形成新關(guān)系,建立______和______之間的橋梁,把問題轉(zhuǎn)化成自己已經(jīng)會(huì)解的情況.3.輔助線的原則:
2025-08-10 14:07
【總結(jié)】梯形中常見輔助線例題精講,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=70°,∠C=40°,求證:CD=BC-AD.延長兩腰,將梯形轉(zhuǎn)化成三角形.EDBCA平移一腰,梯形轉(zhuǎn)化成:平行四邊和三角形.DBCAF2.如圖,在梯形ABCD中,A
2024-11-03 23:14
【總結(jié)】我的昨天,你可以鄙視;我的今天,你不可輕視;我的明天,你必須重視人的一生只有三天:昨天、今天、明天因?yàn)?,我反思昨天、把握今天、描繪明天;因?yàn)椋易孕?、我努力。一、梯形的定義和分類:四邊形一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行梯形等腰梯形直角梯形二、等腰梯形的性質(zhì):2、等腰梯形的兩條對(duì)角
2024-11-10 04:35
【總結(jié)】?課前熱身1、下列說法中,正確的是()....D2:3:3:2,則這個(gè)四邊形為(),若內(nèi)角的度數(shù)比為3:3:5:1,則四邊形為()等腰梯形直角梯形?:–梯形:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊部平行的四邊形叫做梯形
2025-08-04 14:17
【總結(jié)】樹誠學(xué)校獨(dú)家精品資料.以重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)為學(xué)習(xí)的測(cè)重點(diǎn)。以講解演練為鞏固。以課堂為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的再提高。例談梯形中的常用輔助線在解(證)有關(guān)梯形的問題時(shí),常常要添作輔助線,把梯形問題轉(zhuǎn)化為三角形或平行四邊形問題。本文舉例談?wù)勌菪沃械某S幂o助線,以幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用。一、平移1、平移一腰:從梯形的一個(gè)頂點(diǎn)作一腰的平行線,把梯形轉(zhuǎn)化為一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形。
2025-06-17 18:56
【總結(jié)】中點(diǎn)常見的輔助線中點(diǎn)經(jīng)常所在的三角形:全等三角形等腰三角形:三線合一直角三角形:斜邊上的中線、三角形的中位線:一、一個(gè)中點(diǎn)常見的輔助線(1)利用中點(diǎn)構(gòu)建全等形:倍長中線至二倍,構(gòu)建全等三角形(2)有中點(diǎn)聯(lián)想直角三角形的斜邊上的中線(3)由中點(diǎn)聯(lián)想到等腰三角形的“三線合一”1、在△ABC中,AD是BC邊上的中線,若AB=2,AC=4,則AD的取值范圍是_
2025-03-22 11:22
2025-08-04 09:25
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)第6講實(shí)數(shù)綜合--2020秋季強(qiáng)化提高班拔高練習(xí)(人教版)試卷簡介:1學(xué)習(xí)建議:1一、填空題(共4道,每道10分)______(1)實(shí)數(shù)不是有理數(shù)就是無理數(shù).(2)無理數(shù)都是無限不循環(huán)小數(shù).(3)無理數(shù)都是無限小數(shù).(4)帶根號(hào)的數(shù)都是無理數(shù)
2025-08-02 09:06
【總結(jié)】同學(xué)們好梯形的常用輔助線的研究梯形的中位線的研究平移腰作高補(bǔ)為三角形平移對(duì)角線其他方法轉(zhuǎn)化為三角形或平行四邊形等在梯形中常用的作輔助線方法開動(dòng)腦筋靈活應(yīng)用AB
2025-01-12 14:15
【總結(jié)】第1頁共5頁九年級(jí)數(shù)學(xué)秋季班第4講幾何三大變換拔高練習(xí)試卷簡介:全卷共三個(gè)大題,第一題是填空題,每題4分,第二題是計(jì)算題,每題8分。第三題是證明題,每題8分。滿分100分,測(cè)試時(shí)間90分鐘。本套試卷立足人教版第四講旋轉(zhuǎn),聯(lián)系平移,對(duì)稱,綜合幾何中的三大變換,使大家對(duì)三大變換有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。,學(xué)生在做
2025-08-02 17:19
【總結(jié)】(1)“取長補(bǔ)短法“證線段的和差關(guān)系1、如圖,AC∥BD,EA,EB分別平分∠CAB,∠DBA,CD過點(diǎn)E,求證;AB=AC+BD_E_C_D_B_A2:如圖,ΔABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D,CE垂直于BD,交BD的延長線于點(diǎn)E。求證:BD=2CE。
2025-04-04 03:26
【總結(jié)】常見的輔助線的作法“三線合一”法:遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”的性質(zhì)解題:倍長中線,使延長線段與原中線長相等,構(gòu)造全等三角形:(1)可以自角平分線上的某一點(diǎn)向角的兩邊作垂線,(2)可以在角平分線上的一點(diǎn)作該角平分線的垂線與角的兩邊相交,形成一對(duì)全等三角形。(3)可以在該角的兩邊上,距離角的頂點(diǎn)相等長度的位置上截取二點(diǎn),然后從這兩點(diǎn)再向角平分線上的某點(diǎn)作邊線,構(gòu)造一
2025-03-24 02:14