【正文】 生行政部分擔任住院醫(yī)師標準化培訓項目施行任務的微觀指點，一致確立培訓形式，一致制訂培訓規(guī)范、培訓基地規(guī)范、基地認定治理方法和培訓審核方法等規(guī)范和規(guī)則。三是凸起重點，統(tǒng)籌統(tǒng)籌。要以全科大夫培訓為重點，出力面向底層培育及格臨床醫(yī)師。還探究、完美各類?？漆t(yī)師培訓形式（3+X），在3年集中培訓的根底上，持續(xù)延長相關專業(yè)培訓，完美我國卒業(yè)后醫(yī)學教育形式。四是完美準則，供應保證。逐漸完美住院醫(yī)師標準化培訓的準則形式、體系體例機制和配套政策，特殊是要完美公共財務的投入保證政策，拓寬培訓資金籌措渠道，充沛表現(xiàn)住院醫(yī)師標準化培訓準則的公共產(chǎn)物屬性。五是進步才能，包管質(zhì)量。連系公立病院變革，增強培訓基地和師資步隊建立，逐漸進步住院醫(yī)師標準化培訓才能。注重培訓進程治理，確保培訓質(zhì)量。三、統(tǒng)籌統(tǒng)籌，仔細施行各類衛(wèi)生人才教育培訓我國衛(wèi)生人才步隊可否知足醫(yī)改的需求，可否順應生齒老齡化、疾病譜轉變帶來的應戰(zhàn)，要害在于衛(wèi)生人才數(shù)目和質(zhì)量可否與醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開展需求相順應。本年4月，衛(wèi)生部印發(fā)了《醫(yī)藥衛(wèi)生中長時間人才開展規(guī)劃（XX2020年）》，提出了“增總量，提質(zhì)量，調(diào)構造”的根本思緒。各地要依照這一要求，增強統(tǒng)籌規(guī)劃，做好分類施行，全體推進各類衛(wèi)生人才的教育培訓任務，培育一支數(shù)目規(guī)劃適合、本質(zhì)才能優(yōu)秀、構造散布合理的醫(yī)藥衛(wèi)生人才步隊。第一，增強衛(wèi)生人員持續(xù)醫(yī)學教育，培育及格崗亭人才醫(yī)藥衛(wèi)生人才的生長和培育是一個終身進修的進程。持續(xù)醫(yī)學教育是我國醫(yī)學終身教育系統(tǒng)的主要構成局部。持續(xù)醫(yī)學教育任務要以具體提拔衛(wèi)生人員崗亭效勞才能為目的，依照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類指點、按需施教、考究實效”的準則，進一步完美持續(xù)醫(yī)學教育準則建立和機制立異，完美持續(xù)醫(yī)學教育培訓系統(tǒng)，擴展持續(xù)醫(yī)學教育掩蓋面，將底層等各類相關衛(wèi)生技能人員培訓歸入持續(xù)醫(yī)學教育治理。一要在持續(xù)教育內(nèi)容變革上下功夫，以崗亭勝任力為中心，增強供需對接，按需施教，加強持續(xù)教育運動的針對性和適用性。二要在持續(xù)教育伎倆變革上下功夫，增強長途教育資本建立，鼓舞開展多種方式的長途醫(yī)學教育，緩解醫(yī)務人員尤其是底層學員的工學矛盾。三要在持續(xù)教育資本建立上下功夫，整合培訓基地和師資資本，構成結構和分工合理的培訓收集。四要在持續(xù)教育治理上下功夫，增強統(tǒng)籌協(xié)諧和分類指點，削減反復培訓，考究培訓結果。為進步在職醫(yī)務人員教育培訓成效，在國度財務部分鼎力支撐下，衛(wèi)生部曾經(jīng)著手對中心財務支撐的醫(yī)改嚴重專項衛(wèi)生人員培訓項目進行整合，并加大了資金投入力度。自本年起，調(diào)整了醫(yī)改嚴重專項下達方法，各地衛(wèi)生部分要注重培訓統(tǒng)籌任務，積極探究樹立“統(tǒng)分連系”的任務形式，在培訓對象、內(nèi)容、工夫、方法等方面逐漸完成“四統(tǒng)籌”，確保培訓質(zhì)量和結果。增強村莊大夫教育培訓任務。村莊大夫最切近廣闊鄉(xiāng)村居民，承當著鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生效勞系統(tǒng)“網(wǎng)底”的效勞功用。在實際的前提下，村莊大夫能在廣闊鄉(xiāng)村底層發(fā)揚有用效果。各地衛(wèi)生行政部分要依據(jù)《國務院辦公廳關于進一步增強村莊大夫步隊建立的指點定見》的要求，增強村莊大夫的教育培訓任務。要嚴厲執(zhí)行村莊大夫按期在崗培訓準則，以根本公共衛(wèi)生效勞和根本醫(yī)療為重點，強化臨床理論技藝以及全科醫(yī)學常識和信息化培訓，把握適合技能，標準診療行為。要為參與執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資歷測驗的村莊大夫供應針對性培訓，使更多的村莊大夫到達執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資歷要求。探究增強村莊大夫后備力氣建立的有用路子，推進村莊大夫步隊逐漸完成助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師化。此次提交會議尋求定見的文件中有《全國村莊大夫教育規(guī)劃（XX2020年）》和《持續(xù)醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃》，請同志們仔細研討，提出定見。第二，統(tǒng)籌做好其他衛(wèi)生人才培育任務，知足多樣化的人才需求一是增強急需緊缺人才的培育。當時，衛(wèi)惹事業(yè)的開展對公共衛(wèi)生、護理、藥師等專業(yè)人才的需求非常急迫，人才缺口大。要有方案、有重點地增強對現(xiàn)有人員的專業(yè)培訓，經(jīng)過培訓強化他們的專業(yè)常識與技藝，處理相關崗亭人才緊缺的問題。還，也要依據(jù)詳細狀況，指導有關醫(yī)學院校調(diào)整學科專業(yè)構造，擴展緊缺人才招生和培育規(guī)劃，添加人才供量。衛(wèi)生部本年起曾經(jīng)開端施行緊缺專門人才開拓工程，到XX年培訓各類急需緊缺人才37萬人。二是增強高條理醫(yī)藥衛(wèi)生人才培育。培育培養(yǎng)一批具有國際競爭力的醫(yī)學出色人才，事關嚴重疾病與安康問題的科技打破，事關國際生物醫(yī)學科技制高點的搶占，事關計謀性新興財產(chǎn)的培養(yǎng)開展。要經(jīng)過國度生齒安康范疇科技嚴重專項、其他相關科技方案等科研項目施行，以及國度和部分重點實行室、重點學科等基地建立，吸引、培育一批高條理、立異型、復合型醫(yī)藥衛(wèi)生人才與立異團隊，真正表現(xiàn)項目施行、基地建立、人才培育有機連系。要進一步擴展開放，積極構開國際交流與協(xié)作平臺，仔細落實國度海外高條理人才引進方案（千人方案），建立好海外高條理人才立異創(chuàng)業(yè)基地，引進一批具有國際影響力的科學家、創(chuàng)業(yè)領武士才及立異團隊。進一步完美“衛(wèi)生部有凸起奉獻中青年專家”和“國醫(yī)巨匠”等選拔準則，鼓勵高條理人才鋒芒畢露和不時開展。到XX年，培育和引進高條理專業(yè)人才6萬人。第三，增強中醫(yī)藥人才培育，發(fā)揚中醫(yī)藥特征優(yōu)勢我國中醫(yī)藥長時間開展的理論證實，中醫(yī)藥療效切實、醫(yī)治方法靈敏、費用比擬低價，尤其是“治未病”有其共同的優(yōu)勢，深受老庶民歡送，在我國醫(yī)療衛(wèi)生效勞系統(tǒng)中有著不成替代的效果。各地要探究中醫(yī)人才在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等底層醫(yī)療衛(wèi)活力構發(fā)揚效果的有用方法，并減少中醫(yī)藥人才培育與經(jīng)濟社會及行業(yè)開展要求間存在的差距。理論標明，中醫(yī)名醫(yī)名師發(fā)生于臨床經(jīng)歷的不時積聚。要遵照中醫(yī)藥學科本身規(guī)則和中醫(yī)藥人才生長規(guī)則，“重經(jīng)典、通人文、早理論、多臨床”，加大中醫(yī)藥人才院校培育形式和人才培育機制變革，增強學生中醫(yī)藥傳承才能和臨床思想培育。要進一步健全中醫(yī)藥師承教育準則，增強底層中醫(yī)藥人才和中西醫(yī)連系人才培育。要積極施行“三名”（名醫(yī)、名科、名院）計謀，展開老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)歷和底層老中醫(yī)藥專家臨床經(jīng)歷承繼任務。“十二五”規(guī)劃時期，我們將施行中醫(yī)藥傳承與立異人才工程，培訓底層中醫(yī)藥人才、。第四，增強醫(yī)學文明和醫(yī)德醫(yī)風教育，培育人民稱心的醫(yī)務任務者文明是一個民族的魂魄和血脈，是民族賴以生活和開展的內(nèi)涵根底。前不久召開的十七屆六中全會，專題研討了社會主義文明建立問題。作為社會文明主要構成局部的醫(yī)學文明，博學多才，厚重浩然。我國醫(yī)學文明首要起原于三個方面，一是傳統(tǒng)醫(yī)學“大醫(yī)精誠”理念，二是西方醫(yī)學的人文精力，三是隨同新中國解放事業(yè)和社會主義建立開展而來的革命人道主義精力。與醫(yī)學文明同步而生的醫(yī)德醫(yī)風，是我國一代又一代醫(yī)務人員的品德原則，成為廣闊衛(wèi)生人員在面臨嚴重流行癥要挾，以及抗震救災時一往無前、舍己救人的精力動力。在深化推進醫(yī)改，探究公立病院開展新形式的還，我們要鼎力增強醫(yī)學文明建立，進步行業(yè)文明本質(zhì)，培育人民稱心的醫(yī)療衛(wèi)生人才。一要增強醫(yī)德醫(yī)風教育，傳承“醫(yī)者仁心”的美德。要對臨床帶教教師提出更高的醫(yī)德要求，教員以“身教”影響學生；培訓基地以優(yōu)越的醫(yī)風情況去陶冶學生。二要注重準則建立。探究樹立醫(yī)德醫(yī)風教育定性與定量審核目標系統(tǒng)，尤其是來自患者的評價。三要增強正面宣布道育，弘揚行業(yè)正氣，鼎力開掘、樹立和宣傳進步前輩典型，指導社會尊敬醫(yī)學規(guī)則，了解醫(yī)務人員，構成優(yōu)越的社會言論氣氛。同志們，醫(yī)學教育變革事關科教興國和人才強國兩大國度計謀的有用施行，事關國度教育變革和醫(yī)藥衛(wèi)生體系體例變革兩大變革目的的完成，事關國度中長時間科技、教育、人才三大規(guī)劃大綱的貫徹落實，各級衛(wèi)生行政部分要依照延東同志“鼎力推進醫(yī)學教育綜合變革，探究具有中國特征醫(yī)學教育開展之路，辦人民稱心的醫(yī)學教育”的主要指示精力，克意變革，開辟立異，進一步完美兩部微觀治理協(xié)調(diào)機制，一起研討處理醫(yī)學教育變革和醫(yī)藥衛(wèi)生體系體例變革的瓶頸問題，推進教改與醫(yī)改協(xié)調(diào)深化進行。要充沛發(fā)揚各地、各單元同志們的創(chuàng)始精力，鼓舞發(fā)明性理論探究，推進當?shù)卣归_試點任務，集中精神與資本、起勁破解變革開展難題，實時總結經(jīng)歷，樹立健全相關準則，為培養(yǎng)一支品德崇高、素養(yǎng)厚重、技能精深、社會責任感激烈、富有立異精力的醫(yī)藥衛(wèi)生人才步隊而起勁斗爭！為具體提拔我國人民安康程度作出新的更大的奉獻！