領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題和整改措施與領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編-資料下載頁(yè)
2025-11-17 00:49本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程作為凈化思想、提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程，受到了思想洗禮和靈魂觸動(dòng)。三是深入基層接受群眾監(jiān)督。為把問(wèn)題進(jìn)一步找準(zhǔn)找實(shí)，學(xué)校黨支部擴(kuò)大對(duì)照檢查材料征求意見(jiàn)范圍，廣開(kāi)言路，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入教育教學(xué)一線，走進(jìn)年級(jí)，走進(jìn)教研組，以座談、走訪、聽(tīng)課、談心等多種方式，不拘時(shí)間和地點(diǎn)，切實(shí)了解基層教職員工的問(wèn)題與質(zhì)疑。四是邊查邊改推動(dòng)學(xué)校工作。學(xué)校黨政在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，認(rèn)真對(duì)照群眾反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行反思：?jiǎn)栴}的根源在哪里?學(xué)校的制度建設(shè)是否完善?班子成員在工作中的作風(fēng)建設(shè)存在什么問(wèn)題?在反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，把該干的事情干起來(lái)。校領(lǐng)導(dǎo)立說(shuō)立行，邊查邊改，一是在政策許可內(nèi)解決了部分，青年教師生活困難問(wèn)題，開(kāi)展了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、走訪特困學(xué)生家庭活動(dòng)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，解決家長(zhǎng)反映學(xué)生課桌椅破舊等問(wèn)題。二是對(duì)涉及制度方面的問(wèn)題，正在廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)建議，在今年暑假教代會(huì)上，討論修改完善有關(guān)制度，堅(jiān)持制度管理與人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，最大程度地調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性。三是對(duì)暫時(shí)不能解決或因工作不到位，引起群眾誤解的問(wèn)題，在教師大會(huì)上作情況解釋說(shuō)明，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)互信與了解，密切干群關(guān)系，凝聚發(fā)展共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。市教育實(shí)踐活動(dòng)將在上級(jí)指導(dǎo)、幫助下，繼續(xù)廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步剖析根源性的問(wèn)題，實(shí)事求是，客觀坦然地對(duì)待問(wèn)題，在學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)上作文章，在實(shí)踐踐行、改進(jìn)作風(fēng)上下功夫，力爭(zhēng)思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
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