面包店創(chuàng)業(yè)計劃書與面向21世紀教育振興行動計劃匯編-資料下載頁
2024-11-26 00:29本頁面
【正文】 導地位，國家的綜合國力和國際競爭能力將越來越取決于教育發(fā)展、科學技術和知識創(chuàng)新的水平，教育將始終處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代信息技術在 教育中廣泛應用并導致教育系統(tǒng)發(fā)生深刻的變化，終身教育將是教育發(fā)展與社會進步的共同要求。當前，許多國家政府都把振興教育作為面向新世紀的基本國策，這些動向預示未來教 育將發(fā)生深刻的變革，我們應當及早準備，迎接新的挑戰(zhàn)。黨的十一屆三中全會以來，我國的教育事業(yè)取得了顯著成就，普及九年義務教育和掃除 青壯年文盲的工作取得歷史性進展。職業(yè)教育和成人教育迅速發(fā)展。高等教育規(guī)模穩(wěn)步擴大。教育體制和教學改革逐步深化，辦學條件和教育質量有了提高。教育法規(guī)體系基本框架已 初步形成，所有這些為21世紀教育事業(yè)的振興奠定了堅實基礎。但是，我國教育發(fā)展水平仍然偏低，教育結構和體制、教育觀念和方法以及人才培養(yǎng)模式尚不能適應現(xiàn)代化建設的需要 。在當前及今后一個時期，缺少具有國際領先水平的創(chuàng)造性人才，已經成為制約我國創(chuàng)新能力和競爭能力的主要因素之一。因此，順應時代要求，振興我國教育事業(yè)，是實現(xiàn)社會主義 現(xiàn)代化目標和中華民族偉大復興的客觀需要。我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真遵循鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略指導方針，抓住機遇，深 化改革，銳意進取，把充滿生機活力的中國教育推向21世紀?！睹嫦?1世紀教育振興行動計劃》，是在貫徹落實《教育法》及《中國教育改革和發(fā)展綱要》的基礎上提出的跨世紀教育改革和發(fā)展的施工藍圖。要全面規(guī)劃，突出重點，抓住關 鍵，重在落實。行動計劃的主要目標是：到XX年，全國基本普及九年義務教育，基本掃除 青壯年文盲，大力推進素質教育。完善職業(yè)教育培訓和繼續(xù)教育制度，城鄉(xiāng)新增勞動力和在職人員能夠普遍接受各種層次和形式的教育與培訓。積極穩(wěn)步發(fā)展高等教育，高等教育入學 率達到11%左右。瞄準國家創(chuàng)新體系的目標，培養(yǎng)造就一批高水平的具有創(chuàng)新能力的人才。加強科學研究并使高校高新技術產業(yè)為培育經濟發(fā)展新的增長點做貢獻。深化改革，建立起 教育新體制的基本框架，主動適應經濟社會發(fā)展。到XX年，在全面實現(xiàn)“兩基”目標的基 礎上，城市和經濟發(fā)達地區(qū)有步驟地普及高中階段教育，全國人口受教育年限達到發(fā)展中國家的先進水平。高等教育規(guī)模有較大擴展，入學率接近15%，若干所高校和一批重點學科進 入或接近世界一流水平?；窘⑵鸾K身學習體系，為國家知識創(chuàng)新體系以及現(xiàn)代化建設提供充足的人才支持和知識貢獻。一、實施“跨世紀素質教育工程”，提高國民素質1 XX年如期實現(xiàn)基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲的目標，是全國教育 工作的“重中之重”。“兩基”已進入攻堅階段，要確保全國目標的實現(xiàn)。普及義務教育工作的重點和難點在中西部地區(qū)，在“十五”計劃期間繼續(xù)實施“國家貧困地區(qū)義務教育工 程”，重點放在山區(qū)、牧區(qū)和邊境地區(qū)。進一步加強教育督導工作，健全督導機構，完善督導制度，保證“兩基”的質量和素質 教育的順利實施。2實施“跨世紀素質教育工程”，整體推進素質教育，全面提高國民素質和民族創(chuàng)新能力。改革課程體系和評價制度，XX年初步形成現(xiàn)代化基礎教育課程框架和課程標準，改革教 育內容和教學方法，推行新的評價制度，開展教師培訓，啟動新課程的實驗。爭取經過10年左右的實驗，在全國推行21世紀基礎教育課程教材體系。3加強和改進學校的德育工作。繼續(xù)加強愛國主義、集體主義、社會主義理想教育，遵紀守法和社會公德教育，進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，實施勞動技能教育以及心理 健康教育，培養(yǎng)學生具有良好的道德、健康的心理和高尚的情操。4體育和美育是素質教育的重要組成部分，要加強體育和美育工作。要使學生有健強體魄。美育不僅能培養(yǎng)學生有高尚情操，還能激發(fā)學生學習活力，促進智力的開發(fā)，培養(yǎng)學生創(chuàng) 新能力。到XX年，通過頒布《學校藝術教育工作條例》、深化教育改革和器材配備等工作，初步建立大中小學相互銜接的、較為科學合理的體育、藝術教育體系，保證學校體育 和藝術教育教師的數(shù)量和質量，提高教學水平。5實施素質教育，要從幼兒階段抓起，要用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質、良好的生活習慣、活潑開朗的性格與求知的欲望。重視特殊教育，努力為廣大殘疾少年兒童提供受教育的機會，培養(yǎng)他們自主自強的精神 和生存發(fā)展的能力。6繼續(xù)擴大內地學校培養(yǎng)少數(shù)民族學生的規(guī)模，促進各民族素質的共同提高。基礎教育階段，要繼續(xù)辦好內地為邊疆少數(shù)民族舉辦的教學班(校)，適當擴大培養(yǎng)規(guī)模。內地高等學 校要為培養(yǎng)少數(shù)民族的優(yōu)秀專門人才做出貢獻。要重視加強民族地區(qū)“雙語”教育教學和師資培養(yǎng)培訓工作。7建立和完善有關語言文字工作的法規(guī)體系，全面推進學校語言文字工作，各級各類學校特別是中小學、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字能力作為素質教 育的重要內容。加強漢語言文字和少數(shù)民族語言文字信息處理的宏觀管理，依法努力提高全社會的語言文字規(guī)范化意識，到XX年在全國實現(xiàn)文字應用基本規(guī)范化，使我國語言文字的 應用更加適應社會主義經濟、政治和文化建設的需要。
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