教育精準扶貧督導工作方案與教育系統(tǒng)“去極端化”工作方案匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 義宗教觀，杜絕宗教極端思想對學生的侵蝕，在廣大青少年中進行無神論教育，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（二）開展豐富多彩校園文化活動，充實學校積極、健康的文化內(nèi)涵。各學校要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播站、校園板報、電子屏等校園媒介，組織開展面向廣大師生的“去極端化”宣傳教育活動。同時，在學生中開展以民族團結(jié)、“去極端化”為主要內(nèi)容的知識競賽、手抄報、黑板報、讀書比賽、征文比賽、演講比賽等活動，豐富學校育人形式，加強學校校園文化建設，以積極健康的文化占領意識形態(tài)陣地。（三）安排好教師隊伍常態(tài)化教育集中培訓工作。各學校每年在開學初或?qū)W期末組織教職工參加以“去極端化”為主要內(nèi)容的集中培訓不少于3天。學校全體教職工必須全程參加集中培訓。為了組織好集中培訓，各學校要成立領導小組，做好組織分工，做好培訓期間的教師交流、討論發(fā)言、考試、發(fā)言材料的等工作,確保培訓不走過場，見到實效。（四）教師隊伍常態(tài)化教育培訓要與教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓相結(jié)合。市教育局教研室在組織教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓時要將“去極端化”教育納入培訓學習中。在安排專業(yè)技能培訓課時的同時安排好民族團結(jié)、“去極端化”教育培訓課時。由市教育局師訓專干負責培訓專家的聘請、教育培訓的有效落實。(五)建立“去極端化”工作示范點。根據(jù)教育系統(tǒng)實際，市教育工委確定市二中和市阿什里鄉(xiāng)中心學校為“去極端化”工作示范學校。四、工作要求（一）要加強組織領導。各學校要高度重視“去極端化”工作，要加強學校各部門、處室的協(xié)調(diào)，精心組織實施，確保工作落實。（二）要豐富活動載體。各學校要根據(jù)“去極端化”相關文件精神，在廣大師生中開展豐富多彩的活動，把“去極端化”工作抓好、抓實。同時，將“去極端化”工作與課堂教學、育人工作結(jié)合起來，確保“去極端化”工作取得明顯效果。（三）要納入年度考核。市教育工委要將“去極端化”工作納入對學?？冃Э己酥校瑢⒖己私Y(jié)果與各學校評優(yōu)選先掛鉤，對工作落實不力的予以通報批評。
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