幼兒園教科研總結(jié)范文與幼兒園教科研教學工作小結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:21本頁面
【正文】 視科學過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友”（蔣芳英）等。3．學科內(nèi)容的選擇與教案的設計上面也體現(xiàn)了科技教育的傾向。很多老師在選擇內(nèi)容時都比較重視科技內(nèi)容的滲透。本周小班有一個音樂活動設計“小樂隊”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車”教育。在教具的使用上，更多的選擇了一些標本，實物（這個學期里科學室發(fā)現(xiàn)室的一些教具 使用頻率還是比較高的），借助放大鏡等手段，以供科學的觀察。 另外，教師開始注重自身的積累與學習，平常有很多教師在翻閱一些關于科技教育的資料，尋找好的教材；積極參加科研的意識也大大增強。使幼兒對事物的探索興趣，以及語言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽也有比較大的提升作用。二、存在問題和疑惑。 1．科學區(qū)的問題。由于沒有系統(tǒng)的計劃與設計，使得科學區(qū)的材料投放與活動組織缺乏系統(tǒng)性。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關性，顯得較為盲目。 2．由于沒有明確的規(guī)三、下一步工作建議。 1．科技教育環(huán)境的繼續(xù)創(chuàng)設。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容。 首先要營造和諧、寬松、愉快的精神環(huán)境。精神環(huán)境是幼兒進行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試探索。因此，我們提倡為幼兒創(chuàng)設一個平等、民主的環(huán)境和教育氛圍。如：在活動中經(jīng)常給予幼兒“你試試看”、“你能行”等語言鼓勵；以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認真解答幼兒 的提問；在操作活動中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞”材料，教師反而給予支持和鼓勵，使幼兒產(chǎn)生自信、主動、積極的情緒。 物質(zhì)環(huán)境包括：（大環(huán)境的改造） ?墻面布置。體現(xiàn)墻面布置的科技性?！皢栴}樹”?！敖袢諝庀蟆?。盡量少一些純裝飾性的墻面。 ?科學角。內(nèi)容安排、材料投放、如何與主題教學相結(jié)合？（黃燕虹） ?信息交流板?？梢允悄骋粋€教育主題下的一些活動開展情況的展現(xiàn)。 ?走廊空間?！凹亦l(xiāng)的變化”。 2．一日生活中的科技教育需進一步加強。 ?問題談話。“叮當門開了”，“小問號時間”。 ?看科技知識碟片（下學期能夠每周定下一至二個時間段放一些與科技相關的碟片）。 ?隨機科技教育（散步時看看云，戶外游戲時感受夏天、觀察植物等）。 3．學科滲透方法形成規(guī)章。 規(guī)定每一個年段每一門學科在一個月內(nèi)至少應有幾個科技滲透的內(nèi)容。 ?大班語言每月至少兩個活動是關于科技教育的內(nèi)容或者有內(nèi)容的滲透（可從教育內(nèi)容上，教育組織形式上，能力培養(yǎng)上去體現(xiàn)）。中班語言每月一次。小班語言不作要求。 ?大班計算也是每月三個活動體現(xiàn)了滲透。中、小班每月二個。 ?大班美術每月三個。中班二個，小班一個。 ?大班音樂每月二個。中、小班每月一個。 ?大班、中班、小班體育每月一個。在實施中遇到問題可以進行調(diào)整。） 4．每一個教研組在一個學期內(nèi)要進行一次科技滲透研討活動，教研組研討活動可結(jié)合科技主題進行。每學期一次科技觀摩匯報活動。 5．在科技教育取得一定成果之后可以搞一些較大型的活動。比如說，科技成果匯報周。 6． 做好教師科技教育的后備工作。買一個碟機、閱覽室、資料提供等等。） 7．有關科技教育的家長工作全面鋪開。8．繼續(xù)進行科技教育的理論學習。制作標本。善于收集。 9．在專家指導下制訂好評價方案。
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