幼兒園教科研活動總結與幼兒園教科研計劃匯編-資料下載頁
2025-11-14 03:21本頁面
【正文】 閱讀為主題，針對小班、托班年齡段進行課的原創(chuàng)設計，并以實施、反思、修改、再實施為主要手段，注重教研的過程與實效，做好課堂的觀察與記錄，并將教研課與園本教研主題進行一定的整合。（三）大膽、創(chuàng)新 進行課題研究：收集關于早期閱讀的理論書籍或論文雜志等，通過先個人學習，再沙龍共享的方式提高對早期閱讀的理論認識，從而結合實際進行研究。注重實踐：以本園托班、小班為依托，依靠工作室的團隊力量開展有關親子閱讀的課題實踐，反思實踐過程中存在的問題。：※梳理適合23歲幼兒的閱讀書目，有計劃地開展親子閱讀?！?lián)合親子社團開展親子課程實踐。：課題階段計劃小結、幼兒個案、隨筆等。總之，希望悅知工作室的姐妹團結協(xié)作，站在新的起點上，扎實奮進、務實創(chuàng)新，在園部的有效指引下，以教科研為依托，獲得更大的收獲，取得更多的成績！
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