【正文】 實踐得以改進?！敖K身學習的價值觀”原則要加強教師隊伍建設，增強教師的自我提高意識。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學習的原則。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們接受更多的學習機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。本學期，我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學隨筆評比，大家都能積極參與活動，精心準備，活動后的個人反思與集體評析，使教師進一步提高了自身評析能力，同時也幫助教師認識到自身的不足，取長補短，運用到教學實踐中，教師的科研水平也得到了提高，三位老師的論文分別獲得了國家級、省級的一、二、三等獎。一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。幼兒園教科研工作計劃?經(jīng)過?一年?較為?規(guī)范?的教?科研?工作?之后?，我?園的?教科?研漸?趨系?統(tǒng)化?，教?師參?與教?科研?的積?極性?有所?提高?，課?題申?報數(shù)?量明?顯增?加，?上一?學年?，我?園課?題申?報的?立項?率達?到1?00?%。?由x?園長?負責?的課?題《?滲透?于各?學科?領域?的幼?兒科?技啟?蒙教?育研?究》?獲得?xxx教?育科?學2?01?X年?度規(guī)?劃課?題立?項、xxx教?學研?究系?統(tǒng)2?01?X年?度教?學研?究課?題立?項，?并被?審批?為諸?暨市?金橋?工程?；其?他五?個課?題獲?得諸?暨市?級立?項：?? ?《記?錄在?科學?區(qū)活?動中?的作?用研?究》?（xx）、?《幼?兒情?緒調(diào)?控教?育研?究》?（xxx）、?《通?過音?樂藝?術(shù)領?域培?養(yǎng)幼?兒創(chuàng)?造性?的探?索研?究》?（xx）?、《?在科?學區(qū)?活動?中培?養(yǎng)幼?兒主?動探?索精?神的?研究?》（?xx）?、《?幼兒?園開?展幼?小科?技教?育銜?接的?研究?》（?xxx）?。這?些課?題的?立項?使我?園教?科研?工作?在2?01?X年?度又?有了?一個?喜人?的開?端，?特色?型主?導課?題《?滲透?于各?學科?領域?的幼?兒科?技啟?蒙教?育研?究》?對全?園的?教育?教學?工作?有著?引路?與導?向作?用、?對教?師的?教育?理念?有著?深刻?的革?新作?用、?并成?為各?年段?組、?教研?組、?班級?制定?各類?計劃?的依?據(jù)和?框架?，促?使我?園教?育教?學工?作向?特色?化、?精品?化方?向發(fā)?展。?其他?一些?教師?的課?題組?的建?立，?也將?以點?帶面?，促?進教?師教?科研?能力?的全?面提?升。?在本?學期?中，?本園?教科?研工?作將?繼續(xù)?在以?下諸?方面?作出?努力?。? ? 一?、搭?建教?科研?平臺?，鼓?勵教?師積?極參?與教?育科?研，?營造?濃厚?的科?研氛?圍。?憑借?領導?支持?、政?策傾?斜的?良好?教科?研平?臺，?建立?并實?施一?系列?切實?有效?的教?科研?活動?，鼓?勵教?師積?極參?與教?育科?研，?逐漸?使教?師們?的觀?念從?“怕?科研?”向?“愛?科研?”過?渡，?使教?師認?識到?投身?教科?研工?作是?教師?自身?成長?的需?要，?在教?學活?動中?，做?個有?心人?，多?觀察?、多?思考?、多?實踐?、多?總結(jié)?。從?而促?使幼?兒園?內(nèi)的?教科?研研?討氣?氛逐?漸濃?厚起?來。?? ?二、?加強?理論?學習?，提?高教?師教?科研?能力?，形?成融?教學?型、?學習?型、?研究?型為?一體?的教?師素?質(zhì)結(jié)?構(gòu)。?科室?通過?多種?方法?組織?教師?進行?理論?與實?踐學?習，?定期?編輯?教科?研簡?報（?由趙?愛芳?和蔣?芳英?、楊?麗君?和楊?招娣?組成?），?邀請?園外?教師?傳授?先進?經(jīng)驗?，明?確各?班科?技特?色研?究方?向，?通過?理論?學習?、參?與課?題、?課堂?觀摩?、課?后評?說、?撰寫?論文?等多?種形?式促?進教?師教?科研?能力?提高?。? ? 三?、加?具體?工作?如下?：? ? 1?．根?據(jù)實?際教?學狀?況及?時修?改、?調(diào)整?科技?教育?研究?方案?。? ? 2?．孫?老師?提出?各班?應制?定自?己的?科技?特色?教育?主題?計劃?。本?班的?科技?特色?側(cè)重?于哪?方面?，主?要研?究哪?方面?的如?：? ? 通?過科?學發(fā)?現(xiàn)室?活動?培養(yǎng)?幼兒?科學?探索?興趣?，如?何激?發(fā)幼?兒好?奇好?問的?科學?素養(yǎng)?，通?過視?聽之?旅激?發(fā)幼?兒科?學興?趣，?以便?于教?師們?更有?目的?亟?鋅萍?繼厴?逃?⑹??，?⑿緯?煽翁?庋芯?康那?吧磧?氤?巍??? ? 3?．做?好課?題前?測工?作? ?9.?19?日發(fā)?放測?量表?）。?幼兒?綜合?科技?素養(yǎng)?測評?表、?幼兒?綜合?科技?素養(yǎng)?測評?表、?幼兒?提問?情況?記錄?表、?拆卸?、裝?配活?動評?價表?。? ? 4?．有?計劃?有體?系地?進行?七大?領域?科技?教育?的滲?透工?作。?規(guī)定?了各?年段?各學?科每?月的?滲透?次數(shù)?。在?學期?開始?前，?以年?段組?為單?位制?訂出?本學?期各?主題?活動?內(nèi)容?，在?此基?礎上?以各?教研?組為?單位?集體?選擇?、制?定每?個主?題活?動中?的教?學? ? 5?．制?定并?正式?開展?科學?發(fā)現(xiàn)?室活?動。?? ?6．? 定?期進?行科?技教?育觀?摩活?動。?? ?7．?搞好?班級?科學?區(qū)活?動。?（本?學期?將由?黃燕?虹老?師作?經(jīng)驗?推廣?。）?8．?邀請?園外?教師?進行?科技?教學?指導?。? ?2逐?月工?作安?排9?月：?? ?制訂?教科?研工?作計?劃。?制訂?科技?特色?教育?評價?方案?。發(fā)?放各?類表?格。?制訂?各學?科科?技滲?透內(nèi)?容，?科學?發(fā)現(xiàn)?室活?動內(nèi)?容，?科技?視聽?之旅?的布?置科?學發(fā)?現(xiàn)室?，購?買一?些相?關(guān)的?儀器?及操?作材?料。?全園?教科?研會?議。?10?月：?? ?課題?組會?議。?邀請?中學?實驗?室教?師進?行實?驗室?知識?講座?。繼?續(xù)添?置科?學發(fā)?現(xiàn)室?所需?儀器?與操?作材?料。?組織?論文?參加?“金?思力?”杯?論文?比賽?。1?1月?：? ? 課?題組?會議?。邀?請xxx幼?兒園?xx老?師來?我園?示范?科學?探索?活動?。