班主任反思教育的12個教育細節(jié)-資料下載頁
2024-11-23 02:36本頁面
【正文】 生做朋友。多向家長夸獎孩子。十一、當諾言與實際生活發(fā)生沖突時，教師要及時地進行反思。信任不能單純地掛在嘴邊，而要真誠地付諸行動。切勿以孩子的信任為代價，來取得暫時的勝利。那樣，我們失去的，不僅僅是孩子對我們的信任，還有我們?yōu)閹煹钠犯?。檢查班級衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)昨天值日生沒有完成任務，先表揚以前好的做法，再詢問原因。自己出現(xiàn)錯誤，有同學指出，首先感謝該同學，并表示立即改正。因不明失去真相錯怪了學生，要向?qū)W生真誠道歉。向?qū)W生承認錯誤后，引導學生要像老師一樣敢于承認自己的錯誤。學生出現(xiàn)問題，不貿(mào)然行事，不簡單、粗暴地處理，而是慎之又慎。十二、人非圣賢孰能無過？更何況是孩子。學生之間的打架事件激起了師生之間的矛盾。一個細微的動作，一張致歉的紙條，讓孩子心中的心結(jié)逐漸消散。對于這樣的矛盾沖突，我們千萬不要讓行動的狂風暴雨摧折孩子心中含苞待放的花枝。班里有同學注意力不集中，成績不理想，不直接點名批評。班中的優(yōu)秀生，偶爾考得不夠理想，不要將其分數(shù)公布于眾。對學習不像以前那么專注，成績下滑的學生，配合家長一同教育。和學生暢談自己的真實感受，讓學生感受到溫暖與信任，方能拉近彼此間心靈的距離。對于性格倔強的孩子，教師要多一些研究的意識。對癥下藥，方能見效。第 10 頁 共 11 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 11 頁 共 11 頁
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