【正文】 過(guò)學(xué)習(xí)觀摩、講演分析，培養(yǎng)了興趣，樹(shù)立了信心，為接下來(lái)的創(chuàng)作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每當(dāng)看到同學(xué)們對(duì)著自己創(chuàng)作的作品興奮不已時(shí)，我便會(huì)及時(shí)地使用多媒體教學(xué)軟件的轉(zhuǎn)播功能，讓全班同學(xué)都來(lái)欣賞、點(diǎn)評(píng)。有時(shí)看到較滿意的作品時(shí)，我會(huì)用彩色打印機(jī)打印出來(lái)，讓學(xué)生帶回家去，讓家長(zhǎng)欣賞自己孩子的成績(jī)；有時(shí)看到內(nèi)容豐富、有創(chuàng)新的作品，我就把它張貼在宣傳櫥窗里展示，以起到“以點(diǎn)帶面”的作用，激勵(lì)更多學(xué)生的創(chuàng)作欲望。5．作品創(chuàng)作中的“三個(gè)注重”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與探索，學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)生的思維靈活了，學(xué)生表現(xiàn)美的形式多樣了，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)《Windows畫(huà)圖》的樂(lè)趣。我開(kāi)始布置任務(wù)，用一個(gè)圓可以畫(huà)出什么樣的圖畫(huà)，不要求畫(huà)多，需要畫(huà)的像。學(xué)生就展開(kāi)的想象的翅膀，有的學(xué)生畫(huà)的是眼睛，有的學(xué)生畫(huà)的是太陽(yáng)，有的學(xué)生畫(huà)的是樹(shù)葉。注重平時(shí)操作電腦繪畫(huà)一幅作品的完成，需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。要想取得好的繪畫(huà)效果，必須付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間、精力和體力，學(xué)生要勤奮、刻苦。教師在課堂上要明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置一兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實(shí)踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)事實(shí)時(shí)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。注重“小老師”的作用在上機(jī)練習(xí)操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，確定為“小老師”。讓他們課后準(zhǔn)備一至兩幅作品，進(jìn)行展示課的講解。分析畫(huà)中的技巧。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。不僅給其他學(xué)生帶來(lái)更多的啟示，同時(shí)對(duì)小老師本人，也有激勵(lì)作用。注重定期檢測(cè)學(xué)習(xí)的效果，重在檢測(cè)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)電腦繪畫(huà)興趣小組進(jìn)行檢測(cè)，起到促進(jìn)和提高的作用。對(duì)優(yōu)秀的作品，給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)，展示他們的作品，讓其他興趣小組成員學(xué)習(xí)其方法，領(lǐng)略其中的技巧。（二）難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生作品設(shè)計(jì)的創(chuàng)意具有思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性；教師的適時(shí)啟發(fā)和鼓勵(lì)。重點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件的講解及綜合應(yīng)用。創(chuàng)新點(diǎn)綜合應(yīng)用新課程理念中的創(chuàng)設(shè)游戲情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、范例教學(xué)法、自主探究與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合等教學(xué)方法。（三）活動(dòng)過(guò)程和步驟（1）精心挑選輔導(dǎo)對(duì)象；（2）精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)內(nèi)容；（3）巧妙安排輔導(dǎo)；（4）比賽前的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作；（四）可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案1．比賽與學(xué)習(xí)的關(guān)系參加比賽肯定要影響學(xué)習(xí)，此時(shí)要與班主任和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通和聯(lián)系，在輔導(dǎo)時(shí)間的選擇上，盡量不影響學(xué)習(xí)時(shí)間。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)應(yīng)注意選題教師要針對(duì)學(xué)生的感受與他交流，選題不怕重復(fù)，關(guān)鍵是視角，只是用自己掌握的技術(shù)把立意表現(xiàn)出來(lái)，不要強(qiáng)調(diào)技術(shù)的難度，另外作品的名稱很重要，要表現(xiàn)初衷，點(diǎn)透它，使人自然往相關(guān)內(nèi)容上想。3．不斷提高自身的素質(zhì)電腦制作無(wú)論是繪畫(huà)、報(bào)刊還是網(wǎng)頁(yè)，都存在色彩、構(gòu)圖等因素，因此我們不僅要提高技術(shù)層面的能力，更需要注重提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。建議采用專家和技術(shù)人員相結(jié)合的方式，專家要在美術(shù)素養(yǎng)的層面上進(jìn)行講解和指導(dǎo)，技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)由技術(shù)人員進(jìn)行操作和講解。另外還要增加指導(dǎo)教師間的交流機(jī)會(huì)，拓展信息溝通的渠道。4．要理順普及和提高的關(guān)系我們要在普及的基礎(chǔ)上挖掘?qū)W生的潛力，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。加大校級(jí)、省級(jí)比賽的力度和范圍，讓更多的學(xué)生參預(yù)進(jìn)來(lái)。在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)要注重選拔有一定審美能力和一定計(jì)算機(jī)操作能力的學(xué)生，要找到兩者間的平衡。這些一般要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況去解決如活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識(shí)、活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際問(wèn)題采用適當(dāng)方法去處理、活動(dòng)后及時(shí)解決疑難問(wèn)題，有些一時(shí)難以解決的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)習(xí)在日后的學(xué)習(xí)中不斷地去探索發(fā)現(xiàn)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)在“做中學(xué)”。（五）預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式:⑴學(xué)生在不同階段設(shè)計(jì)的電腦作品。⑵學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)心得與感受的交流。⑶學(xué)生參加中國(guó)科協(xié)組織全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)狀及中央電教館組織的全國(guó)中小學(xué)生電腦作品大賽的獎(jiǎng)狀。（4）學(xué)生能制定有關(guān)學(xué)習(xí)與比賽的實(shí)施計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整。（5）學(xué)生能積極主動(dòng)地去咨詢有關(guān)方面專家、資深人員等，并能作好記錄。（6）敢于提出問(wèn)題，并能積極想辦法逐步解決提出的問(wèn)題。（7）學(xué)生能小組合作解決問(wèn)題。（8）能將自己活動(dòng)成果與大家交流、展示。（六）學(xué)生的電腦繪畫(huà)作品效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式:1．思想性、科學(xué)性方面（1）主題明確，內(nèi)容積極、健康向上能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想。（2）內(nèi)容切合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。（3）文字內(nèi)容通順，無(wú)錯(cuò)別字和繁體字。2．創(chuàng)造性方面（1）素材獲取、內(nèi)容創(chuàng)作及其加工屬原創(chuàng)。教師要堅(jiān)決禁止學(xué)生復(fù)制別人的整幅、部分作品。（2）主題表達(dá)形式新穎，直接、構(gòu)思、創(chuàng)意獨(dú)特、巧妙。（3）具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力。3．藝術(shù)性方面（1）反映出作者有一定的審美能力。（2）正確運(yùn)用形、色、肌理、空間、明暗等視覺(jué)表達(dá)語(yǔ)言。（3）構(gòu)圖完整、合理，組畫(huà)作品前后意思連貫。4．技術(shù)性方面。選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)、技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)潔。（七）對(duì)青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用當(dāng)前部分中小學(xué)生迷戀電腦游戲機(jī)而荒廢學(xué)業(yè)、損害身心健康的嚴(yán)重問(wèn)題，我們必須認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持以德育人放在首位，利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以電腦制作活動(dòng)為載體，提高學(xué)生們的視聽(tīng)文化素養(yǎng)，為學(xué)生搭建了同伴間相互交流的平臺(tái)，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，真正能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)