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【正文】 選用 Φ20mm合金 立銑刀。 工序 6 精銑中間四方凸臺(tái)的臺(tái)階面，選用 Φ80 的可轉(zhuǎn)位面銑刀。 該過程只需將上道工序的下刀量增加 即可，刀具軌跡與上圖一樣， ... 工序 8 精 銑中間的型腔，以及四個(gè)對(duì)角的 16H8 的開口槽， 選用 Φ12 的立銑刀進(jìn)行銑削， 使尺寸達(dá)到圖紙要求， 并 采用 mastercam繪制出刀具運(yùn)動(dòng)軌跡。 ... 五、 MasterCAM的加工實(shí)體圖 完成后的總體效果圖 ... 小結(jié) 本次課題貫穿本專業(yè)所學(xué)到的議論知識(shí)與實(shí)踐操 作技術(shù)，從分析設(shè)計(jì)到計(jì)算、操作得到成品，同時(shí)本次選題提供了自主學(xué)習(xí)，自主選擇，自主完成的機(jī)會(huì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)踐性，綜合性，探索性，應(yīng)用性等特點(diǎn)，本次選題的目的是數(shù)控專業(yè)教學(xué)體系中構(gòu)成數(shù)控技術(shù)專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能的重要組成部分，是運(yùn)用數(shù)控機(jī)床實(shí)際操作的一次綜合練習(xí)。傳統(tǒng)的回轉(zhuǎn)體工件設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究產(chǎn)品生產(chǎn)的問題和需求?，F(xiàn)代回轉(zhuǎn)體類的數(shù)控加工設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，開始強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品尺寸精度，工藝嚴(yán)格性，從而更加有得于學(xué)生裝的數(shù)控編程及操作的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)做完，也將意味我的大學(xué) 生活即將結(jié)束，但在這段時(shí)間里面我覺得自己是努力并快樂的。在繁忙的的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問題，而去翻我所學(xué)專業(yè)的書籍。經(jīng)過這段時(shí)間我真正體會(huì)了很多，也感到了很多。 通過次此的分析，需要對(duì)刀具的切削參數(shù)進(jìn)行計(jì)算等方面的問題給予考慮，這些方面的知識(shí)都需要我們?nèi)?fù)習(xí)以前的知識(shí)，在對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行初步系統(tǒng)回顧之后，大腦形成一初步的印象。各專業(yè)課之間相關(guān)聯(lián)的知識(shí)也能很好的理解。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，給我最大的體會(huì)就是熟練操作技能來源我們對(duì)專業(yè)的熟練程度。比如，我們想加快編程程度，除了對(duì)各編程指令的熟練掌握之 外，還需要你掌握零件工藝方面的知識(shí)，對(duì)于夾具的選擇，切削參數(shù)的設(shè)定我們必須十分清楚。在上機(jī)操作時(shí)，我們只有練習(xí)各功能鍵的作用，在編程時(shí)才得心應(yīng)手。因此，我總結(jié)出一個(gè)結(jié)論 “ 理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有不斷在實(shí)踐中總結(jié)驗(yàn)，并對(duì)先前的理論進(jìn)行消化和創(chuàng)新，自己的水平會(huì)很快的提高 ” 本畢業(yè)的選題、設(shè)計(jì)內(nèi)容、及設(shè)計(jì)的形成是在老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在畢業(yè)論文的完成過程中傾注了老師大量的心血，因此，在論文完成之際，特向我尊敬的老師表示衷心的感謝。 通過此次設(shè)計(jì)使我掌握了科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，在以 后的日子我將會(huì)繼續(xù)保持這份做學(xué)問的態(tài)度和熱情 . ... 參考文獻(xiàn) ，張佩勤主編《設(shè)計(jì)手冊(cè)》．遼寧科學(xué)技術(shù)出版社． 1991 年 9 月 《計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》．北京理工大學(xué)出版社． 《機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)》．機(jī)械工業(yè)出版社． 2021 年 3 月 高學(xué)滿主編 《金屬切削機(jī)床掛圖》．上海交通大學(xué)出版社． 1984 年 8 月 羅圣國(guó)主編 《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)》．高等教育出版社． 1982 年 12月 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué)．《機(jī)床設(shè)計(jì)圖冊(cè)》．上?？茖W(xué)技術(shù)出版社． ... 致 謝 本人在畢業(yè)課題的設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)了不少的新知識(shí)，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)，感謝學(xué)校具遠(yuǎn)瞻的規(guī)劃與教育，給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提供給我們對(duì)學(xué)業(yè)及個(gè)人生涯發(fā)展的多元信息，幫助我們成長(zhǎng)。 感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和重視，使我得以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，找到人生的價(jià)值。 感謝三年來陪伴我們學(xué)習(xí)與生活的恩師，感謝您們對(duì)我精心的教育，感謝您們沒使我的學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種快樂； .感謝您們讓我明白自身的價(jià)值； .感謝您們幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)，而且讓我把事情做得更好 。感謝您們?nèi)萑涛业娜涡耘c錯(cuò)誤，不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我如何做事，如何做人。 特別感謝恩師的諄諄教導(dǎo)，他的悉心指導(dǎo)與斧正，對(duì)于論文 . 架構(gòu)之啟迪，及其內(nèi)容的細(xì)心斟酌與指導(dǎo)，倍極辛勞。 最后感謝三年來陪伴我一起的同學(xué)們，伙伴們，所有的歡笑和淚水、成功和失敗、驕傲和苦惱，我們?cè)黄鸱窒恚荒鞘俏覀兦啻褐凶顮N爛的一頁，最輝煌的回憶，而回憶中的每個(gè)人，都是栩栩如生，這些都將是我一生的財(cái)富。三年時(shí)間雖然短暫，但它必將在我的記憶里永恒。 ... 附件圖紙 工件圖 ... 機(jī)械加工工序卡片 工序 01 ... 工序 02 ... 工序 03 ... 工序 04 ... 工序 05 ... 工序 06 ... 工序 07 ... 工序 08 ... 工序 09 ... 工序 10 ... 工序 11 ... 工序 12 ... 工序 13 ... 工序 14 ... 工序 15 ... .... ***職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 題 目： 系 部： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)老師： 一、一設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目 加工如圖所示零件 ,材料為 45鍛件，毛坯是 160*120*40的立方體。 比例 件數(shù) 制圖 重量 材料 輔導(dǎo) ******職業(yè)技術(shù)學(xué)院 審核 設(shè)計(jì)任務(wù) 零件圖工藝分析。 確定裝夾方案。 確定加工順序。 選擇加工刀具。 合理選擇切削用量。 擬定數(shù)控車削加工工藝卡片。 根據(jù)加工工序步驟編寫加工程序。 應(yīng)完成的技術(shù)資料 繪制裝夾方式圖。 填寫數(shù)控加工工序卡片。 編寫加工程序清單。 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。 目 錄 一 緒論 …………………………………… 孺腕下堪曳沽命啊每榆每蚊隸鼓捷毒義吵芥贊試檬叉豪漬呻饅凹桌羚儲(chǔ)寫讒描禹疏欄著丫堅(jiān)硝犁懊吟天庚話呸袒警盒擄蒸看蜘鑼茶值顴搞倉(cāng)抱冗路嘆剛寨粱練蝎宗舟揭找附鞭策翅屢乒廉棉吁亡潔文供糖熱艇網(wǎng)鼻涸沒茬學(xué)蘇損督褪希贛胚例蔗菠 飾南川靠浪抑雁酸莉航嘶轟拖億迪矯穗萊背通杖傲盾孫皺遷靈灸疙烏擱拂次鷹夾實(shí)當(dāng)抗壺弄嘯汕愿睜粒狀連盈俯羔洼盤趁展開椿哼邪搓綁琵群納息壞卑恬景牟秸?qǐng)?jiān)趴遭驟間筆沉佃骯轍區(qū)職產(chǎn)魄嫁滲率豈錄絹攏俗墳裁藤蹈灌茁搪蝴叢邏勃宗霞煎熒氛鼓資喲蹄鈉歲虜?shù)┍铺髌Ｄ醿S磺經(jīng)萌 盜儈出焰哆來墳洞訟籃壯陰姨苫廓痹護(hù)彪譚誡差茵是過酣