健康生活演講稿20xx與健康調(diào)查報(bào)告范文4篇匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:37本頁(yè)面
【正文】 重大課題。三、廣東大學(xué)生的愛(ài)情觀大學(xué)生對(duì)愛(ài)情信心不足通過(guò)“你如何看待大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)的主要目的是“滿足心理和生理需要”、“打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光”和“隨大流，不落伍”，%的人是因?yàn)椤扒榈缴钐帯倍斑x擇人生伴侶”。在“你對(duì)校園愛(ài)情的未來(lái)怎么看”的選擇中，%的人把票投給了“無(wú)疾而終”和“社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)各自飛”，其中高年級(jí)的學(xué)生投這一項(xiàng)的比例高出低年級(jí)很多。有超過(guò)47%的人認(rèn)為“只要雙方努力，將來(lái)會(huì)在一起”。大學(xué)生渴望獲得愛(ài)情學(xué)校仍舊是學(xué)生心中的戀愛(ài)天堂，在“你在學(xué)校會(huì)選擇什么人做你的愛(ài)情另一方”調(diào)查中，%的同學(xué)選擇“不會(huì)談戀愛(ài)”。%的同學(xué)選擇“志向相象，趣味相投”。大學(xué)生的性觀念依舊保守盡管有些媒體對(duì)女大學(xué)生議論紛紛，我們的這項(xiàng)調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生性觀念依舊保守?！澳愦髮W(xué)期間是否有性生活”的調(diào)查中，%的選擇了“沒(méi)有”，這其中包括了105名碩士研究生。結(jié)果可能會(huì)有誤差，但我們看到大學(xué)生對(duì)待性的態(tài)度還是比較謹(jǐn)慎的。在“你從什么途徑了解到性知識(shí)”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的人的性知識(shí)是通過(guò)“旁門左道”和“同學(xué)談?wù)摗敝蝎@得的，%的人是從課程和書(shū)籍中學(xué)習(xí)到的，即使在改革開(kāi)放前沿的廣東，大學(xué)生在性教育方面依然落后，這不能不引起我們的思考。四、大學(xué)生的人際關(guān)系狀況同學(xué)關(guān)系比較健康在“你與同學(xué)關(guān)系如何”的調(diào)查時(shí)，%的人認(rèn)為相處融洽，%的人承認(rèn)會(huì)偶爾發(fā)生矛盾。從整體上看同學(xué)之間的關(guān)系還是比較健康的，但交往的主動(dòng)性欠缺，%認(rèn)為與別人交往“一般喜歡”、“無(wú)所謂”。大學(xué)生普遍個(gè)性獨(dú)立但也珍惜友誼在“你遇到挫折的時(shí)候依賴朋友嗎”和“是否擔(dān)心朋友不喜歡和自己一起”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的同學(xué)會(huì)參考同學(xué)朋友的意見(jiàn)，但會(huì)以自己為主去解決問(wèn)題。%的同學(xué)擔(dān)心朋友不喜歡和自己一起。大學(xué)生遇到心理問(wèn)題交流途徑少“如果你遇到不順心的事，如何解決”，%的同學(xué)選擇了“強(qiáng)忍”和“逆來(lái)順受”，而選擇“找父母傾訴”和“找心理咨詢機(jī)構(gòu)”的僅占8%。五、廣東大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)大學(xué)生畢業(yè)后的首選是就業(yè)在“你希望畢業(yè)后的去向是什么”的調(diào)查中，%選擇了就業(yè)， %的人選擇出國(guó)或繼續(xù)深造，很多同學(xué)表示，希望在工作的過(guò)程中，再尋找合適的機(jī)會(huì)深造。廣東大學(xué)生就業(yè)態(tài)度比較端正在“畢業(yè)后找什么樣的工作”調(diào)查中，選擇“有發(fā)展空間”、“符合自己專長(zhǎng)”%， “社會(huì)地位高、收入高”的選擇率相對(duì)低一些，%?！盁o(wú)所謂，找到先呆著”、“要我就不錯(cuò)了”只占 %。六、高校心理健康教育及輔導(dǎo)狀況在“是否參加學(xué)校心理健康課程”的調(diào)查中，%的人經(jīng)常參加，%。而“是否去過(guò)學(xué)校的心理咨詢機(jī)構(gòu)”的調(diào)查中，%，%的人表示沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或沒(méi)去過(guò)。七、廣東大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感大學(xué)生不太關(guān)注社會(huì)公益調(diào)查顯示，%，%偶爾參加和基本上不參加。大學(xué)生普遍反對(duì)用極端的方式解決問(wèn)題在“你如何看待學(xué)生自殺事件”調(diào)查中，“非常鄙視自殺之人，對(duì)不起父母和社會(huì)的栽培”共有496人選擇了該項(xiàng)，排在首位。大學(xué)生履行社會(huì)責(zé)任的意識(shí)較強(qiáng)。廣東大學(xué)生在最后一題“大學(xué)生應(yīng)該履行哪些社會(huì)責(zé)任”的調(diào)查中，普遍認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“對(duì)得起父母的栽培，努力成才”，“努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成為人才，報(bào)答社會(huì)”，“經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，幫助他人”和“熱心參加公益活動(dòng)”，說(shuō)明大學(xué)生在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任方面擁有良好的意識(shí)。但關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐。
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