【總結(jié)】積的近似值教學內(nèi)容教科書第90～91頁例3、“練一練”，練習十六1～5題。教學目標?！八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂?shù)乘法中的近似值。、解決問題的能力。教學重點用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。教學過程
2024-12-12 21:19
【總結(jié)】商的近似值教學內(nèi)容第98頁例7以及練習十九1-2題，以及101頁的你知道嗎？執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生進一步鞏固求近似值的方法，學會求商的近似值。：自己探索求商的近似值的方法。：培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況靈活運用知識的能
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：積的近似值第8課時總第課時教學目標：“四舍五入”的方法求積的近似值。，理解求得積的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學重點：會用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學難點：求近似值過程中的連續(xù)進位。教學準備：課件
2024-11-24 14:27
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學上冊學習目標知識目標：理解求商的近似值的意義。能力目標：學會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。情感目標：通過學習獲得求商的近似值的過程體驗，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。自學提綱自學課本P56-57的例1、例21中“要求平均每步長大約是多少米？”怎樣求？為什么保留到厘米就行
2024-11-12 02:08
【總結(jié)】商的近似值五年級數(shù)學（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數(shù)：44回顧準備得數(shù)保留整數(shù)得數(shù)保留一位小數(shù)得數(shù)保留兩位小數(shù)×=×=求下面各式積的
2024-11-29 01:04
【總結(jié)】求積的近似值寫出下表中各數(shù)的近似數(shù)。精確到個位精確到十分位精確到百分位精確到千分位12王大伯家前年收入元，去年的收入是前年的倍。去年他家大約收入多少萬元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）×≈×≈
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì),我買1枝鉛筆用了0.3元.,我買1塊橡皮用了0.30元.,橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?,5,,0.3元是3角,0.30元也是3角,所以0.3元=0.30元.,,,,0.3是3個0.1,...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學上冊1、寫出下表中各數(shù)的近似值。精確到個位精確到十分位精確到百分位精確到千分位110精確到哪一位，就再往后看一位，用“四舍五入”的方法取近似值。下面是幾種動物在水中的最高游速。（單位：千米
2024-11-12 00:49
【總結(jié)】積的近似值西師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習積的近似值，同學們要掌握用四舍五入法求積的近似值，并且能夠解決相關(guān)的實際問題?？谒阆铝懈黝}：×＝×4＝×2＝36×＝×30＝96×＝×＝×＝保留
2024-11-11 07:02
【總結(jié)】商的近似值,教學目標,1.知識目標：理解求商的近似值的意義。2.能力目標：學會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。3.情感目標：通過大家獲得求商的近似值的價值體驗，激發(fā)大家的學習興趣。,下面結(jié)果按“四...
【總結(jié)】商的近似值（二）固城小學高世貴溫故知新2÷3≈2÷6≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）問題情境（1）我買了100個散裝的月餅和一些盒子，打算每6個月餅裝一個禮品包裝盒，每盒送給一位長輩，我最多可以送給幾位長輩？(得數(shù)保留整數(shù))
2024-12-13 12:20
【總結(jié)】血液白細胞：能消滅病菌，清潔血液。紅細胞：能輸送氧氣。一小滴血液含有：紅細胞：5000000個=500萬個白細胞：10000個=1萬個有時為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。250000320
2025-08-16 01:41
【總結(jié)】教學目標“四舍五入”法取商的近似數(shù)。，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。思考問題，靈活地取商的近似數(shù)。（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數(shù)：44準確數(shù)與近似數(shù)準確數(shù)：在日常生活和生產(chǎn)實
2024-11-17 14:32
2024-11-12 02:24
【總結(jié)】蘇教版小學五年級數(shù)學上冊第九單元,小數(shù)乘法計算練習課,口算下面各題,2.6×3=4.2×2=0.35×0.2=7.4×0.1=1×0.05=9×0.6=0.25×4=0.7×0.5=,7.8,0.07...
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