小學(xué)語(yǔ)文名師工作室20xx年上半年工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 22:19本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)文教師參考使用；設(shè)計(jì)出多節(jié)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的教學(xué)課件；普光富老師在《云南教育導(dǎo)刊》發(fā)表論文一篇，李桂蘭在《祿豐教育》發(fā)表論文一篇，沈艷瓊在《教育》和《中外交流》各發(fā)表論文一篇，還有一大批論文在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)；徐昕楚雄州教育局表彰為“優(yōu)秀教師”，劉忠英老師被祿豐縣教育局認(rèn)定為縣級(jí)骨干教師，楊梅、徐艷菲今年6月2日師德師風(fēng)演講中獲三等獎(jiǎng)；參加州級(jí)課題《如何提高高年級(jí)學(xué)生習(xí)作能力》和《農(nóng)村小學(xué)識(shí)字教學(xué)增強(qiáng)趣味性的策略研究》的研究工作，所承擔(dān)的研究工作成果受到課題組的好評(píng)，其中《農(nóng)村小學(xué)識(shí)字教學(xué)增強(qiáng)趣味性的策略研究》正在準(zhǔn)備結(jié)題材料，迎接楚雄州教科所結(jié)題；李建瓊老師的二年級(jí)識(shí)字教學(xué)課《要是你在野外迷了路》經(jīng)過(guò)工作室反復(fù)修改，被學(xué)校推薦參加全省“一師一優(yōu)課”競(jìng)賽。三、存在的不足回顧半年來(lái)的工作，在王校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，通過(guò)全體成員的共同努力，有了一定的收獲，但也存在不足之處，如工作室活動(dòng)方式缺乏創(chuàng)新機(jī)制，工作室管理不夠規(guī)范化，不能及時(shí)把握課改動(dòng)向，由于成員所在的完小分散，平時(shí)的個(gè)人自主研修情況交流和研討不及時(shí)，幫扶工作也有一定局限性，還有成員忙于教學(xué)任務(wù)而放松了對(duì)自己的研修要求等，都有待于我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)。四、今后的努力方向回首半年來(lái)走過(guò)的道路，我門(mén)深感充實(shí)與快樂(lè)，對(duì)學(xué)校的關(guān)心與支持，內(nèi)心充滿(mǎn)感激。在今后的工作中，我門(mén)將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地反思、踐行，向著“上好一節(jié)語(yǔ)文課、做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師、成為一名語(yǔ)文名師”的目標(biāo)努力，沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行，實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望，展示我校的教研風(fēng)采，用勇于創(chuàng)新樹(shù)一面旗幟，用自強(qiáng)不息樹(shù)一個(gè)榜樣，用勤勉自律樹(shù)一個(gè)形象。積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長(zhǎng)。我們深信，在學(xué)校的關(guān)懷支持下，“xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”必定如春雨后展開(kāi)的畫(huà)卷，裝扮xx小學(xué)教育絢麗的春天。第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
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