全科醫(yī)師培訓基地帶教方法李-資料下載頁
2024-11-20 22:08本頁面
【正文】 內容和調查方式 資料的收集、整理和分析方法 質量控制方法 調查實施進度控制 調查條件,調查設計要點,調查表的基本格式 ①調查表的名稱、編號 ② 一般項目或識別項目，如姓名、性別、年齡、職業(yè)、工作單位、家庭住址等 ③研究變量。這部分應根據(jù)研究目的有邏輯順序的分類編寫。例如，疾病史、流行病學史、臨床表現(xiàn)、有害物質暴露史、行為習慣、生活方式等 ④小結 ⑤調查者簽名，調查日期,資料整理分析主要內容： 人口學資料：靜態(tài)和動態(tài)資料 流行病學資料：疾病指標和健康狀況指標 行為與環(huán)境資料 衛(wèi)生服務系統(tǒng)資料 衛(wèi)生政策及管理資料,社區(qū)診斷報告： 社區(qū)基本情況 社區(qū)衛(wèi)生調查內容 調查結果及分析 發(fā)現(xiàn)的主要衛(wèi)生（健康）問題及原因 建議,慢性病案例教學,注重案例教學方法。 經社區(qū)衛(wèi)生服務需求評估，確定高血壓是當前危害人群健康主要的衛(wèi)生問題。 這兩年我參與一個省級課題研究，題目是“蘇南農村社區(qū)居民高血壓多因素干預和管理研究”?，F(xiàn)在就說說我自己是如何和全科醫(yī)師互動交流學習的。,首先是基線調查—屬于流行病學現(xiàn)況研究方法： 社區(qū)高血壓現(xiàn)況調查設計：主要有調查對象，抽樣方法及樣本量，調查內容，調查方法，資料收集及處理方法等 社區(qū)高血壓現(xiàn)況調查實施： 社區(qū)高血壓現(xiàn)況調查結果分析：,研究對象是誰？,針對個體與群體有關的危險行為及其影響因素，采取一系列促使高危對象改變、減少和避免危險行為，保持低?；蚪】敌袨榈拇胧┖托袆?。 管理的目的是干預，采取的措施以行為干預和指導為主，需要持續(xù)不斷地采用多種方法進行。,,,患者,橋梁人群,普通人群,高危人群,高血壓社區(qū)多因素干預研究（屬流行病學社區(qū)干預實驗研究方法）： 社區(qū)高血壓某干預因素干預設計： 社區(qū)高血壓：某干預因素干預實施 社區(qū)高血壓：某干預因素干預結果分析 社區(qū)高血壓多因素干預: 第一階段研究工作的實施并小結 第二階段研究工作的實施并小結 第三階段研究工作的實施并小結 課題總結 請注意！課題研究從第二階段起，實際已在做高血壓的“健康管理”工作了！,什么是健康管理？ 健康管理（health management）：是近二三十年發(fā)展起來的一個新學科和新的服務技術。健康管理是指搜集個人或人群等服務對象的健康信息，對服務對象的健康進行評估，在健康評估的基礎上幫助服務對象通過行為糾正以改善健康，這樣一個長期而連續(xù)的過程稱健康管理。其核心是對疾病（主要是慢性?。┌l(fā)生和發(fā)展的風險進行評估和控制,收集健康信息 健康 評估健康 因素干預,健康管理的對象,健康人（群）：1947年WHO提出的定義：“健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而且是身體上和社會適應性處于完全的完好狀態(tài)” 亞健康人（群）：指人體沒有器質性病理改變，但主觀上卻有不適的癥狀表現(xiàn)和心理體驗。又稱第三狀態(tài)人群。 疾病人（群）：指整個生物體或其他系統(tǒng)在生長、發(fā)育、功能及調整中的失敗或失調。它是一種生物學上失常的醫(yī)學判斷。是一種病理狀態(tài)（生物尺度）,干預什么？,本課題設計干預因素有： 健康教育 合理營養(yǎng)膳食 運動能量平衡 行為與生活方式 心理干預 藥物干預 管理干預 現(xiàn)在我用健康教育為例來說：,㈠健康教育（health education） 概念：指通過信息傳播和行為干預，幫助人們掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健觀念，自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程 健康促進（ health promotion ）概念：是促使人們維護和提高他們自身健康狀況的過程，是協(xié)調人類與其環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個人和社會對健康各自所負的責任,健康教育計劃制定： 目標 對象 內容 方式方法 場所 次數(shù) 實施安排 評價方法,四、全科醫(yī)師規(guī)范化培訓管理 健全培訓管理檔案 臨床教學安排 考核制度,我做全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生服務工作的體會： 任重— 責任— 奉獻— 最后 ：祝大家在全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作中，順利！成功！再創(chuàng)輝煌！
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