【新整理】全科醫(yī)師培訓(xùn)的心得-資料下載頁
2024-11-20 04:38本頁面
【正文】 疾病 ■及時正確的轉(zhuǎn)診能力 ■能在社區(qū)獨立地開展臨床工作,20,我們的臨床帶教方法,一 注重醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn) 主要包括如何問診、查體、基本操作技能、常見體征及其意義、主要臨床化驗結(jié)果及其意義等，并且多次在病房進行實踐。這樣集中的知識培訓(xùn)，使他們在進入臨床前對如何與病人溝通，如何通過問診、查體、結(jié)合化驗結(jié)果做出初步診斷有了更加深刻的認(rèn)識。,21,我們的臨床帶教方法,二、改變傳統(tǒng)的帶教模式，避免走帶教臨床進修生及實習(xí)生的路 1 診斷比治療重要 2適應(yīng)癥比實際操作重要 3關(guān)心人比關(guān)心病重要,22,我們的臨床帶教方法,三、求全不求專 帶教上強調(diào)臨床癥狀和體征的識別，而不強調(diào) 大型輔助檢查和影像學(xué)檢查的掌握。比如：與其掌握CT等讀片的技巧，還不如掌握哪些病人需要進行CT檢查更有價值。 帶教上橫向的鑒別診斷比縱向的診斷的深入更重要,23,一點希望,目前我們的帶教師資以?？漆t(yī)生為主,全科理念并不深遠，因此希望國內(nèi)有一個高水平的平臺以利師資相互學(xué)習(xí)交流，共同進步。,24,中國夢，健康為大。我們責(zé)任重大！,世界衛(wèi)生組織和世界家庭醫(yī)生組織共同指出：21世紀(jì)，全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生比例為1:1，平均每二千人有一名全科醫(yī)生。,25,The End！,謝謝大家,
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