五年級語文下冊第5課偷瓜整體感知教學設計冀教版-資料下載頁
2024-11-20 04:27本頁面
【正文】 互信任了。（這里有難度，教師可以鼓勵學生質疑）預設：學生的問題可能有：娃崽們?yōu)槭裁凑f瓜不甜？娃崽們?yōu)槭裁床辉偃ネ倒?？李善才為什么要裝睡覺？為什么李善才把地邊的瓜侍弄的特別好？教師引導：李善才為什么把地邊的瓜侍弄的特別好？之后孩子們會怎么做呢？預設：李善才這樣做是想報答孩子們，讓孩子們吃到好瓜。為孩子們的淘氣提供空間。孩子們再也不偷瓜了。孩子們還幫李善才看瓜呢。想象情景，改編劇本。學生自由排練課本劇。四、教學延伸想一想你有沒有這樣的經(jīng)歷，寫一寫。如果沒有，把聽說的講一講也可以，或者寫出來。五、板書設計偷瓜機智勇敢 斗 性子火暴淘氣頑劣 智 小氣吝嗇娃崽倔強任性 斗 知錯就改李善才淳樸善良 勇 真誠可愛
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