【導(dǎo)讀】各大高校也急需進行信息化改革，以促進教學(xué)質(zhì)量和工作效率快。本文是在對各大高校全校公開課學(xué)生選課情況進行實地調(diào)查后，進行詳細(xì)分析討論后撰寫的學(xué)生選課管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計報告。從最初的系統(tǒng)規(guī)劃，到需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計。接下來的實現(xiàn)、運行與維護階段，還。業(yè)級開發(fā)，主要功能是對學(xué)生選課及相關(guān)信息進行管理。數(shù)據(jù)庫的安全性更高，對用戶訪問權(quán)限進行了嚴(yán)格控制。取速度更快，使用年限更長。要求，極大的提高了學(xué)校的工作效率。數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu).......

　　

【正文】 機上建立實際的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，導(dǎo)入數(shù)據(jù)進行程序調(diào)試。 數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn) （ 1） 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 Student create database Student on ( name=39。學(xué)生選課管理庫 39。, filename=39。E:\db\學(xué)生選課管理庫 .mdf39。, size=5, maxsize=15, filegrowth=2 ) 視圖 的實現(xiàn) （ 1） 創(chuàng)建查詢可供選擇課程的視圖 create view cinfo as select ,ime,, from course,tc,class,cc where = and = and = （ 2） 創(chuàng)建教師信息視 圖 create view tinfo as select ,status,me from teacher,course,tc where = and =。 （ 3） 創(chuàng)建教師 教師授課視圖 create view tcinfo as學(xué)生選課管理系統(tǒng) 第六章 實現(xiàn)、運行與維護 26 select , from teacher,course,tc where = and = （ 4） 學(xué)生的選課 信息視圖 create view scinfo as select ,ime, from student,course,sc where = and = （ 5） 教師任教情況 create view ctinfo as select , from class,teacher,ct where = and = （ 6） 教師課程班級之間關(guān)系 的視圖 create view tcs as select , from cc,tc where = （ 7） 學(xué)生課程班級之間的關(guān)系 的視圖 create view scc as select , from scs,cc where = select * from sc （ 8） 學(xué)生的已選課程的成績 create view scgrade as select ,,stud, from scc,course,class,student,sc where = and = and = and = and = （ 9） 創(chuàng)建查詢可供選擇課程的視圖 create view cinfo as select , , ,mber, from tcs,teacher,class,course where = and = and = （ 10） 創(chuàng)建查詢已選可供選擇的課程的視圖 create view scinfo as select ,, , from sc,student,course where = and = 學(xué)生選課管理系統(tǒng) 第六章 實現(xiàn)、運行與維護 27 人機界面設(shè)計 用戶 登 陸 界面 用戶登陸界面是每一個用戶，在登陸本系統(tǒng)時 出現(xiàn)的界面，如要用戶輸入用戶名 、 密碼 和驗證碼，以及 確定 用戶身份。其界面如下圖： 圖 61 用戶登陸界面 學(xué)生選課管理界面 學(xué)生登陸成功后，進入學(xué)生管理模塊，其界面如下： 圖 62 學(xué)生選課管理界面 學(xué)生選課管理系統(tǒng) 第六章 實現(xiàn)、運行與維護 28 教師管理界面 教師成功登陸系統(tǒng)后，教師管理界面如下 圖 ： 圖 63 教師管理界面 管理員管理界面 管理員成功登陸系統(tǒng)后，管理員管理模塊界面如下圖： 圖 64 管理員管理界面 學(xué)生選課管理系統(tǒng) 第六章 實現(xiàn)、運行與維護 29 系統(tǒng)測試 用戶登陸 測試 （ 1） 登陸信息驗證測試。 有一 名 用戶，用戶名為 ： S01001 密碼為： hongfeng，其身份為學(xué)生 。當(dāng)其在登陸界面所有的信息輸入正確時將進入如圖 62 的界面 。如果該用戶輸入的為 abcdef，系統(tǒng)就會提示用戶出錯，出錯界面如下： 圖 651 登陸錯誤提示 1 （ 2）如果用戶 在輸入登陸信息時不符合規(guī)范， 將 彈出錯誤提示。如：驗證碼要求輸入 4 位數(shù)字，現(xiàn)在輸入 4位字符或 3位數(shù)字， 將會 彈出一下提示框 ： 圖 652 登陸錯誤提示 2 學(xué)生選課管理測試 （ 1）學(xué)生選課測試。一名學(xué)生用戶，登陸系統(tǒng)后，進入圖 62 界面，選擇學(xué)生選課 ，進行選課 。如下 圖： 圖 661 課程安排 （ 2） 該用戶選擇了考研數(shù)學(xué)和汽車概論兩門課程，點擊選課按鈕，系統(tǒng)提示選學(xué)生選課管理系統(tǒng) 第六章 實現(xiàn)、運行與維護 30 課成功。選課成功后， 返回 課程安排界面，如下 圖 ： 圖 662 選課后的課程安排 （ 3） 課程安排界面，點擊已選課程，進入如下界面： 圖 663 已選課程 教師 管理測試 （ 1） 一名教師，登陸系統(tǒng)成功后，進入如圖 63 界面，點擊教師授課信息，顯示該名教師 臨 1101 班 任教，如下圖： 圖 671 教師授課班級信息 （ 2）在圖 671界面，點擊查看臨 1101 班的信息，進入如下界面： 圖 672 修改前的學(xué)生成績 學(xué)生選課管理系統(tǒng) 第六章 實現(xiàn)、運行與維護 31 （ 3）在 672 界面點擊修改，將“蕭蕭”的成績修改成 90，修改后的界面如下： 圖 672修改后的學(xué)生成績 管理員 管理測試 （ 1） “王軍”是本系統(tǒng)唯一一名管理員，登陸系統(tǒng)后，進入圖 64 界面，下面對其對學(xué)生的管理進行測試。點擊學(xué)生信息，進入如下圖界面： 圖 681 學(xué)生信息管理 （ 2）添加一個學(xué)號為“ S01005”，姓名為“劉宏”，性別為“男”， 22 歲，計算機學(xué)院 ，計科 0901 班的學(xué)生信息，添加成功后，如下圖 圖 682 增加學(xué)生信息后的學(xué)生信 息 學(xué)生選課管理系統(tǒng) 第六章 實現(xiàn)、運行與維護 32 （ 3） 在圖 682界面， 輸入“ 男 ”作為關(guān)鍵字，點擊查詢 后，如下圖： 圖 683 搜索后學(xué)生信息 （ 3）在圖 682 界面， 在第 6 行，點擊修改 ， 將“劉嬌”的性別改成男，修改成功后， 如下圖： 圖 684 修改后學(xué)生信息 運行維護 經(jīng)過實際的測試和運行， 已經(jīng)可以滿足高校公開課學(xué)生選課該，系統(tǒng) 運行穩(wěn)定， 日后的 使用和維護中 DBA 應(yīng)該注意 進行 定期備份數(shù)據(jù)庫，以免丟失數(shù)據(jù)庫。定期清理數(shù)據(jù)庫中的無效數(shù)據(jù)，以提高運行效率。 對軟件及運行環(huán)境進行日常 維護。學(xué)生選課管理系統(tǒng) 總結(jié) 33 總 結(jié) 在此次的課程設(shè)計當(dāng)中，我們遇到很多困難 ，同時也學(xué)習(xí)到很多。最重要的是 深刻體會到了 團隊的重要性。 在課程設(shè)計剛開始的時候，由于我們在沒有進行詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫分析的情況下，就盲目的編寫程序。使得在數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)，關(guān)系模式出現(xiàn)問題或變動的時候，花費了大量時間來修改代碼。造成了工作進度落后于預(yù)期進度。給以后的工作帶來的很多的不便。這個時候已經(jīng)離項目交付日期不到兩周。我們的開發(fā)團隊馬上組織起來，召開緊急會議，總結(jié)了發(fā)生錯誤的原因。最后一起進行討論，協(xié)商，決定改變以前的錯誤方針，重新進行詳細(xì)的合理的數(shù)據(jù)庫分析。 踏踏實實的從可行性分析 開始，經(jīng)過 需求分析 、 邏輯設(shè)計 和物理設(shè)計 。 三天后，一份詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫分析報告擺在大家的面前 。此后，程序的編寫就十分方便了。 我們 采用 MVC 模式的 Servlet+JSP+JavaBean 技術(shù)進行數(shù)據(jù)庫的連接和界面的 開發(fā)。在開發(fā)過程遇到最大的困難是，地址跳轉(zhuǎn)的問題。 由于本系統(tǒng)是基于Web 的，所以在從一個頁面到另一個頁面的跳轉(zhuǎn)，地址的確定就極為重要。而恰恰開始的時候這方面大家掌握的并不是很好，所以總是出現(xiàn)了問題。 大家針對這個問題，重新進行有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。通過一邊學(xué)習(xí)，一邊解決遇到的問題。我們對這個方面的知識有了深刻的認(rèn)識。 總之， 完成這次 課程設(shè) 計， 我們都獲益匪淺，對以后的項目開發(fā)有很大幫助。 學(xué)生選課管理系統(tǒng) 參考文獻 34 參考文獻 [1] 陸琳，劉桂林 .數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用 SQL Server 2021[M].長沙 :中南大學(xué)出版社 ,2021 [2] 何旭洪 ,余建英 .PowerBuilder 數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例導(dǎo)航 [M].北京 :人民郵電出版社 ,2021 [3] 王小玲，劉衛(wèi)國 .數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)教程 [M].北京：中國鐵道出版社， 2021 [4] 施伯樂，丁寶康，汪衛(wèi) .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程 [M].第 3 版 .北京：高等教育出版社，2021 [5] 程云志，張帆，崔翔 .數(shù)據(jù)庫原理與 SQL Server2021 應(yīng)用教程 [M].北京：機械工業(yè)出版社， 2021 [6] 苗雪蘭，劉瑞新，宋會群 .數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用 [M].北京：機械工業(yè)出版社，2021 [7] 李春葆，曾平 .數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用：基于 SQL Server200[M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [8] 寧洪，趙文濤，賈麗麗 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 [M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2021 [9] 何玉潔 .數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用技術(shù) [M].第二版 .北京：清華大學(xué)出版社， 2021