【導讀】劃”第一批立項建設學校名單的通知》精神，經(jīng)審核，共有276所項目學校的建。目管理暫行辦法》的要求，加強項目管理工作，保證項目建設進度和建設水平。確保建設工作順利進行。行績效考核，對年度績效考核不合格的學校，將取消其立項資格，終止中央財政資金的支持。設方案及任務書未經(jīng)教育部、人力資源社會保障部和財政部同意不得變更。9所學校要按照專家組的意見修改完善本學校項目建設方案及任務書，在“國家中等職業(yè)教育。實施免學費政策的同時，國務院相關部門將選擇部分中等職業(yè)學校進行改革創(chuàng)新示范。新中國成立以來，在黨中央、國務院?？焖侔l(fā)展做出了重要貢獻。推進素質教育，全面提高學生素質。堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為核心，深化教育模式改。革，推進教育機制創(chuàng)新，著力提高育人效益，突出學校辦學特色。堅持中央引導、地方為主、分區(qū)規(guī)劃、

　　

【正文】 （五）負責學校資產的帳、卡管理，做到帳卡、帳帳、帳實三相符，防止資產流失； 第四條 分級管理機構與管理范圍。學校資產實行統(tǒng)一領導、歸口分級管理和管用結合的原則，實行三級管理制。 總務處為學校一級管理機構，在總務部門領導下負責規(guī)劃、協(xié)調、管理學校資產。校產室為二級管理機構，安排兼職校產管理員，按分管權限做好每年計劃的 申報與落實，并進行日常管理。即對實物資產分類編號，設專門帳、卡予以登記，對大型、貴重、精密儀器專用設備按單件 (臺 )建立技術檔案。對各類資產的存量，增減變動分布等情況，及時，準確如實登記。做到家底清楚，帳帳相符，帳卡相符，帳實相符，防止資產流失。加強流動資產的管理，對材料、低值易耗品的帳、物管理。各分管財產的保管員每半年核對一次庫存情況。學校各組室為三級管理部門，分別管理好組內的資產。 學校各相關人員歸口管理各類專用資產。分別是：財產保管員負責學校土地、房屋及建筑物和家具用具等方面資產的管理，各類儀器設備和低 值耐用品方面資產的管理；圖書館負責所有圖書資料方面資產的管理；各資產使用部門均為三級管理機構，對所使用的資產進行具體使用保管。各使用部門要加強設備 (設施 )的維修保養(yǎng)工作，設備要定專人管理。操作人員要做到會使用會保養(yǎng)，會排除故障，保證設備完好。 第二章 采購制度 第五條 物資采購堅持計劃采購的原則，杜絕物資采購的隨意性和無序性，盡可能發(fā)揮資金與設備的使用效率；凡無計劃均不得進行物資采購。 第六條 采購計劃制定采用先下后上，上下結合的程序。各部門因工作需要，先提出書面報告，定期集中報總務處，由總務部門進行 綜合平衡后，報學校領導審核。 第七條 凡因原計劃遺漏、臨時急需或計劃用途變更，須經(jīng)有關領導批準后，到總務部門辦理追補計劃或計劃變更手續(xù)。具體程序如下： （一）除局撥外教學儀器設備的購置計劃由總務部門統(tǒng)一歸口管理，由使用部門和教學管理部門擬出購置計劃草案；由總務部門綜合平衡報校長審核。 （二）行政設備、設施，首先由使用部門提出初步計劃，再由總務部門綜合平衡報報校長審核。 （三）低值易耗品亦采取集中采購的原則。各部門所需要的低值易耗品按計劃額度 (或指標 )及使用進度，由總務部門在征求各部門意見的基礎上，定期采購 ，批量發(fā)放，爭取做到零庫存。 （四）大型設備的購置及重大建設項目須經(jīng)充分論證，報局審核。 第三章 資產登記與建帳 第八條 各類資產必須堅持 “誰經(jīng)手形成誰負責入庫 ”的登記制度，即資產在形成之后，其經(jīng)手形成的部門或個人必須及時到資產的歸口管理部門辦理驗證、登記、建帳 (卡 )手續(xù)。 第九條 學校財務部門憑資產歸口管理部門的驗證簽章，給予付款結算。 第十條 資產管理部門應根據(jù)會簽后的有效憑證，進行學校資產登記并建立相應的數(shù)據(jù)庫。 第十一條 學校各資產使用部門應認真建立并做好本部門所占用學校資產的流水帳和分類 明細帳。 第四章 資產的使用及處置 第十二條 資產使用部門對其占用的資產應做好日常維護、保養(yǎng)等管理工作，使學校資產在規(guī)定的使用時限內始終保持良好的工作狀態(tài)；若出現(xiàn)難以修復的故障，應及時呈報總務部門安排專人修理，恢復其使用功能。 第十三條 資產使用部門對其占用的資產不得自行轉讓，出租、出借。如有多余閑置不用或不需用資產，應主動報告總務部門進行統(tǒng)一調劑，資產管理部門根據(jù)不同情況分別辦理資產的調撥、無償調出，有償轉讓，出租、出借等手續(xù)，所得收入全部上繳學校財務室。 第十四條 學校資產個人不得長期占用。教職 工在校內調換工作崗位，必須向總務部門辦理清交手續(xù)；調出學校時，應如數(shù)歸還所占用的學校資產，沒有所在部門財產管理員和總務部門的共同驗證簽字，人事部門不得放行。 第十五條 學校資產實行優(yōu)化配置原則。為提高資產利用率，充分發(fā)揮其使用功能，管理部門根據(jù)需要對各類資產統(tǒng)籌安排，合理分配。 第十六條 資產處置的形式無償調出、出售、報廢、報損。學校資產在正常情況下，使用壽命已到確已喪失效能的；質量太差或損壞至無法修復或無修理價值或市場缺少主要零配件不能修復的；由于某種原因已喪失使用價值的能源消耗或污染環(huán)境超過國家有關 規(guī)定又難以改造的可申請報廢。 第十七條 資產處置程序 （一）由使用部門提出處置申請。 （二）資產管理部門提出具體處理意見： （三）報校務會審核；再申報局基建站有關部門審核。 （四）回收殘值上繳財務，核減固定資產。 因管理不善而造成學校資產丟失和損壞的，應根據(jù)具體情況，追究有關負責人的責任，并按損失額的一定比例由過失人賠償。 第五章 資產清查與報告 第十八條 各資產使用部門對其所占有、使用的學校資產每年要自行清查一次，核對帳 (卡 )物相符情況，并將自查結果歸口上報各二級管理部門。 第十九條 學校二級資產 管理部門對其歸口管理的資產實行報告制度，按規(guī)定的報表格式和內容如實填寫資產變動情況表，經(jīng)與財務部門核對無誤后按時報送資產管理處。 第二十條 資產管理部門對報表進行逐項核實匯總，最終編制出學校資產統(tǒng)計報表呈報校務會審核。 二 ○一一年九月一日 桂林市旅游職業(yè)中等專業(yè)學校 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目 檔案管理制度 為加強學校國家改革發(fā)展示范建設檔案工作業(yè)務建設，實現(xiàn)檔案工作制度化、規(guī)范化、科學化，更有效地位示范校建設管理工作服務，根據(jù)《桂林市旅游職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建 “國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃 ”項目建設實施方案》和《桂林市旅游職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建 “國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃 ”項目建設任務書》要求，制定本辦法。 一、總則 建立詳細完整、分類科學有序的示范校檔案是關系學校建設和發(fā)展的一項重要的系統(tǒng)性工程，也是學校管理的基本建設之一。示范校檔案管理實行學校、示范辦、建設項目組三級管理，示范辦專人（兼職）負責的體制，采用科學分類標準和現(xiàn)代化手段進行管理，檔案使用堅持按查閱制度 調（查）閱的原則。 二、目的與要求 學校建立示范校檔案室，科學管理檔案，妥善保管學校示范校建設的重要文獻，系統(tǒng)記錄學校示范校建設工作的發(fā)展狀況，為考察和研究示范校建設提供必要的原始資料。因此要求各部門重視檔案建設工作及時提供需建檔的各種資料。 三、歸檔程序 （一）形成積累 ，由主管副校長向各項目建設組布置形成積累示范校建設文件材料的任務，并由各各項目建設負責人落實到各項目工作中。 （如學期中期及期末、驗收前等）上交檔案到示范辦 審閱，以便更好的掌握各項目建設的進度。建設項目結束后由示范辦檔案管理員，按文件材料歸檔分類表分別積累文件材料，并定期整理。 （二）整理組卷 ，由各項目建設負責人負責將積累的材料向示范辦檔案員移交； ，保持其有機聯(lián)系和便于利用查考的原則進行閱卷； 、完整且審核、簽發(fā)手續(xù)完備，凡在示范校建設活動中形成的具有價值的文件資料（包括儀器設備、基建檔案、科研檔案、文書檔案、聲像檔案、人員檔案、會計檔案、實物檔案等），均要合理收集歸檔； 。全宗內的檔案，按建設項目分成六大類進行整理，分類后應保持前后一致，不能隨意變動。 四、本辦法自頒布之日起實施。 二〇一一年九月一日 附件 1： 各建設項目檔案分類明細 一、酒店服務與管理（星級酒店管理）專業(yè) J110701 教學模式改革 J1107011 重構課程體系 J1107012 課程開發(fā) J1107013 數(shù)字化資源庫 J1107014 實驗實訓 J1107015 J110702 專業(yè)帶頭人 J1107021 骨干教師 J1107022 雙師型教師 J1107023 兼職教師 J1107024 、工學結合運行機制建設 J110703 專業(yè)建設委員會 J1107031 雙五模式 J1107032 雙五模式內涵建設 J1107033 評價體系 J1107034 社會服務 J1107035 二、旅游服務與管理（現(xiàn)代旅游）專業(yè) L110701 人才培養(yǎng)模式 L1107011 課程體系 L1107012 數(shù)字化資源庫 L1107013 實驗實訓 L1107014 L110702 專業(yè)帶頭人 L1107021 骨干教師雙師型 L1107022 兼職教師 L1107023 、工學結合運行機制建設 L110703 專業(yè)建設委員會 L1107031 實訓實習軟件建設 L1107032 三、西餐烹飪專業(yè) X110701 人才培養(yǎng)模式 X1107011 調查研究工作 X1107012 課程體系 X1107013 專業(yè)教材 X1107014 教學 資源庫 X1107015 教學模式 X1107016 實驗實訓室 X1107017 評價模式 X1107018 X110702 專業(yè)團隊 X1107021 專業(yè)帶頭人 X1107022 骨干教師 X1107023 兼職教師 X1107024 、工學結合運行機制建設 X110703 指導委員會 X1107031 建設委員會 X1107032 工作委員會 X1107033 校企合作保障機制 X1107034 互利雙贏內涵建設 X1107035 四、電子電器應用與 維修專業(yè) D110701 教學模式改革 D1107011 重構課程體系 D1107012 課程開發(fā) D1107013 數(shù)字化資源庫 D1107014 實驗實訓 D1107015 D110702 專業(yè)帶頭人 D1107021 骨干教師 D1107022 雙師型教師 D1107023 兼職教師 D1107024 、工學結合運行機制建設 D110703 專業(yè)建設委員會 D1107031 多層次模式 D1107032 多層次 模式內涵建設 D1107033 評價體系 D1107034 社會服務 D1107035 五、校園文化建設 T110700 T110701 T110702 T110703 T110704 桂林市旅游職業(yè)中等專業(yè)學校 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目 專業(yè)建設指導委員會章程 第一章 總則 第一條 為了適應中職學校發(fā)展的需要，使我校各專業(yè)的教學能突出中職教育的特點，更適應行業(yè)的實際需要，培養(yǎng)出具有高素質、創(chuàng)新精神的實用技能性人才，走產學合 作的新途徑，學校決定建立專業(yè)建設指導委員會，指導各專業(yè)部的專業(yè)建設，積極鼓勵和推進行業(yè)、企業(yè)和社會有關方面參與專業(yè)設置、建設和管理的全過程。 第二條 各專業(yè)建設指導委員會設在專業(yè)部，由學校統(tǒng)一評聘和管理，負責專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的研究、指導、咨詢、服務工作。 第二章 組織機構和任期 第三條 專業(yè)建設指導委員會委員由專業(yè)建設負責人推薦，學校示范辦審核，學校專業(yè)建設委員會研究審批，由校長頒發(fā)聘書。每屆任期一年，可連聘連任。 第四條 各專業(yè)建設指導委員會由 5～ 9 名本專業(yè)領域的專家、工程技術人員（或經(jīng)濟師 、會計師等）、行業(yè)高級管理人員組成。設主任委員 1 名，副主任委員 1～ 2 名，秘書 1 名，委員 2～ 5 名。應盡可能吸收企業(yè)專業(yè)技術人員、行業(yè)協(xié)會代表、勞動技能培訓機構代表以及企業(yè)廠長（經(jīng)理）參加。秘書由學校專業(yè)部人員擔任，負責委員會的日常事務性工作，并根據(jù)主任委員要求，聯(lián)絡和組織各委員召開工作會議。 第五條 專業(yè)建設指導委員會委員應具備的條件是：熱心中等職業(yè)教育的專業(yè)建設，工作認真負責，現(xiàn)從事本專業(yè)的教學、管理及技術工作，并有較高的學術造詣和較豐富的實踐經(jīng)驗。具有本專業(yè)副高級以上技術職稱；目前在本專業(yè)領域連續(xù)工作五 年以上。 第三章 專業(yè)指導委員會的職責 第六條 組織專業(yè)建設、改革發(fā)展的戰(zhàn)略研究，提出人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設置調整的建議、意見和發(fā)展規(guī)劃。 第七條 為制訂和修改專業(yè)教學計劃、編制專業(yè)主干課程教學大綱和實踐課教學大綱、調整課程結構提供指導性意見、建議。協(xié)助學校建立專業(yè)教學資源庫，參與教材編寫工作。 第八條 指導、協(xié)助各專業(yè)部校內外實驗實訓基地建設，積極提供校外實習場所供專業(yè)師生進行生產性實踐，并安排經(jīng)驗豐富、有責任心的技術骨干或管理干部擔任指導工作。 第九條 推薦兼職教育教學專家、高 級工程技術人員到學校講課，積極開展本專業(yè)科技信息方面的講座，指導、協(xié)調產學結合、校企合作。 第十條 為畢業(yè)生提供就業(yè)信息及就業(yè)指導。 第十一條 研究各專業(yè)人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的重大問題，并探討解決方案。 第十二條 完成學校委托的其他工作。 第四章 工作制度 第十三條 專業(yè)建設指導委員會每學期至少召開一次全體委員會議，會議由秘書負責組織，主任委員主持。根據(jù)工作需要，可適當擴大參加會議的人員范圍和增加會議的次數(shù)。 第十四條 專業(yè)建設指導委員會工作計劃在主任委員主持下，由全體委員討論制定，由各專業(yè)委員負 責實施。 第十五條 學校建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過校外委員聯(lián)系其所在的工作單位。 第五章 專業(yè)建設指導委員會委員待遇 第十六條