【正文】 關(guān)規(guī)定說明（一）所稱“公開學術(shù)期刊”是指：具有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)、ISSN（國際統(tǒng)一刊號）的學術(shù)期刊；著作須有ISBN（標準書號）。（二）論文、論著、研究成果、獲獎、表彰、教育教學和教學實踐方面的規(guī)定是：、論著必須是任期內(nèi)獨立完成或作為第一作者發(fā)表或正式出版的，且是所任教學科或?qū)I(yè)方面的論文、論著，不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文集、習題集等。、從事專業(yè)有關(guān)的。、已經(jīng)完成準予結(jié)題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。，由縣級以上教育行政部門或其他市（廳）以上行業(yè)主管部門給予個人或集體（僅限班主任）的表彰。、教改課件、說課講演、優(yōu)質(zhì)課大賽等。；獲獎須附獎勵證書；發(fā)明專利須附專利證書；成果獎勵須附立項報告、研究報告、鑒定證書、獲獎證書；公開課須附本人教案、主辦單位證明材料和專家評價意見。（三）申報人須同時提交下列材料：經(jīng)學校驗證的上一學年原始、完整的教案，并從中自選2—3份最能反映本人水平和特色的教案；經(jīng)學校驗證的反映教學工作量的原始材料，如授課計劃、課表、開課通知書和出勤情況證明等；經(jīng)學校驗證的到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐的相關(guān)文件或通知書，經(jīng)實踐單位驗證的實踐計劃書，經(jīng)學校和實踐單位驗證的實踐（調(diào)研考察）報告。（四）若干問題的說明：、年限、數(shù)量（目）、等級等概念、詞（語）均含標識的學歷、年限、數(shù)量（目）、等級。如，1項以上含1項，三等獎以上含三等獎等。2.“市”指設(shè)區(qū)市，不包括縣級市。，取其中一項最高獎。第十九條 本標準條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳按照各自分工負責解釋。第二十條 本標準條件自2010年起執(zhí)行。原《安徽省中專高級講師任職資格考評標準》和《安徽省中專講師任職資格考評標準》（教人?1999?129號）同時廢止。安徽省中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）第一章 總 則第一條為客觀、公正、科學地評價中等職業(yè)學校實習指導教師的能力和水平，充分調(diào)動廣大實習指導教師教書育人的積極性，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的實習指導教師隊伍，為推進中等職業(yè)教育教學改革與發(fā)展提供強有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中等職業(yè)學校特點，特制定本標準。第二條本標準條件中等職業(yè)學校包括中等專業(yè)學校和高級職業(yè)中學。中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格名稱為：高級實習指導教師、一級實習指導教師、二級實習指導教師、三級實習指導教師。高級實習指導教師為副高級職務(wù)，一級實習指導教師為中級職務(wù)，二級、三級實習指導教師為初級職務(wù)。第三條符合本標準規(guī)定的人員，可通過評審或考核與評審相結(jié)合的方式進行評價。取得相應(yīng)中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，表明其具備承擔相應(yīng)崗位工作的理論水平和專業(yè)水平。第二章適用范圍第四條本標準條件適用于我省中等職業(yè)學校從事實習指導教學崗位工作的實習指導教師、與中等職業(yè)學校簽訂聘用合同的離退休實習指導教師以及在我省中等職業(yè)學校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職實習指導教師。第三章基本條件第五條全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德,遵紀守法，教書育人，為人師表。身體健康，較好地履行崗位職責。第六條基本任期內(nèi)考核或任期考核均為合格以上等次。第七條具備中等職業(yè)學校實習指導教師資格。第四章申報條件第八條學歷資歷條件（一）高級實習指導教師符合下列條件之一：，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿2年。，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿4年。，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿5年。，取得一級實習指導教師資格滿5年，且從事教育教學工作滿20年（農(nóng)村高級職業(yè)中學滿15年）。，且獲得大學?？茖W歷后取得一級實習指導教師資格滿5年。（二）一級實習指導教師符合下列條件之一：，取得二級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿3年。，取得二級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿4年。，取得二級實習指導教師資格滿5年，且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作滿10年。，且取得二級實習指導教師資格滿5年。第九條計算機、繼續(xù)教育條件，取得合格證，或符合免試條件。，并達到規(guī)定要求。第五章能力業(yè)績條件第十條高級實習指導教師任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：（一）能力條件，能結(jié)合所授專業(yè)特點和教改實踐，撰寫具有一定理論水平和實踐價值的調(diào)研報告1篇。，具備熟練的專業(yè)技能。能編制本專業(yè)（工種）實習實訓教學計劃和設(shè)計實踐教學課題。能獨立擔任一個專業(yè)的實習實訓教學任務(wù)；且能完成這個專業(yè)兩個以上的主要實踐教學過程，或取得與教育教學相關(guān)的非教師系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格。，教學工作量飽滿。，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流?；救纹趦?nèi)，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次），并至少每學年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）且達到良好以上等次。申報當年，按照管理權(quán)限，在由縣級以上教育部門或?qū)W校主管部門（省屬學校）統(tǒng)一組織的考評課中，達到良好以上等次。、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐，并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。（二）業(yè)績條件符合下列條件之一：，獲得市級以上表彰，或被評為市級以上骨干教師。、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到市級（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）以上有關(guān)部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益；或開展中等職業(yè)學校實習指導教學模式、教學方法、教育教學評價研究，總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成果經(jīng)市級教育部門認定在市級范圍內(nèi)推廣應(yīng)用且獲得好評。（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級獎項1次，或獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級三等獎以上2次（其中二等獎1次）。（農(nóng)村高級職業(yè)中學市級）以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽等活動中獲得獎項。（三）論文著作條件符合下列條件之一：（農(nóng)村高級職業(yè)中學在市級學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文、教學研究論文2篇）。，或本人參與撰寫達3萬字以上的合著1部；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過，本人撰寫達3萬字以上。（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）以上教研部門組織的論文評比活動，獲得國家級三等獎以上1次，或獲得省級三等獎以上2次，或獲得市級二等獎以上2次（農(nóng)村高級職業(yè)中學教師獲得市級三等獎以上1次和縣級一等獎1次）。第十一條 一級實習指導教師任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：（一）能力條件，能結(jié)合所授專業(yè)特點和教改實踐，撰寫有一定見解的教學經(jīng)驗總結(jié)1篇。能根據(jù)實踐教學計劃編制實習指導書。能承擔一個專業(yè)的主要實習實訓教學任務(wù)；且能完成這個專業(yè)一個以上的主要實踐教學過程，或取得與教育教學相關(guān)的非教師系列初級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格。，教學工作量飽滿。，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流。基本任期內(nèi)，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次），并至少每學年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課且達到合格以上等次。在申報當年由學校統(tǒng)一組織的考評課中達到合格以上等次。、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)考察、調(diào)研，并形成有一定水平的考察、調(diào)研材料。（二）業(yè)績條件符合下列條件之一：，獲得縣級以上表彰，或被評為縣級以上骨干教師。、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣方面做出一定成績，受到縣級以上有關(guān)部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益。、職業(yè)技能競賽，獲得省級以上獎項1次，或獲得市級二等獎以上1次。（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽等活動中獲得獎項。（三）論文論著條件符合下列條件之一：。；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過，本人撰寫1萬字以上。（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）以上教研部門組織的論文評比活動，獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級二等獎以上1次（農(nóng)村高級職業(yè)中學教師獲得市級三等獎以上1次，或縣級二等獎以上1次）。第六章 附 則第十二條全日制大中專院校畢業(yè)生，取得實習指導教師資格，符合下列條件之一的，可直接認定相應(yīng)的實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格：：獲得博士學位后；獲得碩士學位后，從事實習指導教學工作滿3年（本科畢業(yè)工作后取得碩士學位滿1年，累計滿3年）。：獲得大學本科學歷后，1年見習期滿；受聘三級實習指導教師滿2年。：獲得大學專科、中專學歷后，1年見習期滿。第十三條任現(xiàn)職期間，有下列情形之一的，不得申報或延期申報： ，任期順延； ，不得申報；，除取消當年申報資格外，在以后的2年內(nèi)不得申報。第十四條本標準條件涉及的專有名詞含義及有關(guān)規(guī)定說明（一）論文、論著、研究成果、獲獎、表彰、教育教學和教學實踐方面的規(guī)定是：、論著必須是任期內(nèi)獨立完成或作為第一作者發(fā)表或正式出版的，且是所任教學科或?qū)I(yè)方面的論文、論著，不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等；教材不含論文集、習題集等。、已經(jīng)完成準予結(jié)題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。；獲獎須附獎勵證書；發(fā)明專利須附專利證書；成果獎勵須附立項報告、研究報告、鑒定證書、獲獎證書。，由縣級以上教育行政部門或其他市（廳）以上行業(yè)主管部門給予個人或集體（僅限班主任）的表彰。（二）申報人須同時提交下列材料：經(jīng)學校驗證的上一學年原始、完整的實習實訓教學計劃和設(shè)計的實踐教學課題，并從中自選2—3份最能反映本人水平和特色的教學課題；經(jīng)學校驗證的反映教學工作量的原始材料，如授課計劃、課表、開課通知書和出勤情況證明等；經(jīng)學校驗證的到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線調(diào)研考察的證明材料，經(jīng)學校和實踐單位驗證的調(diào)研考察報告。（三）若干問題的說明：、年限、數(shù)量（目）、等級等概念、詞（語）均含標識的學歷、年限、數(shù)量（目）、等級。如，1項以上含1項，三等獎以上含三等獎等。2.“市”指設(shè)區(qū)市，不包括縣級市。，取其中一項最高獎。第十五條本標準條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳按照各自分工負責解釋。第十六條本標準條件自2010年起執(zhí)行。