【導讀】專業(yè)班級：建筑工程管理384204班

　　

【正文】 106 微 μ 109 納［諾］ n 1012 皮［可］ p 1015 飛［母托］ f 1018 阿［托］ a 規(guī)范表達注意事項 名詞術語 應使用全國自然科學名詞審定委員會審定的自然科學名詞術語；應按有關的標準或規(guī)定使用工程技術名詞術語；應使用公認共知的尚無標準或規(guī)定的名詞術語。作者自擬的名詞術語，在文中第一次出現(xiàn)時，須加注說明。表示同一概念或概念組合的名詞術語，全文中要前后一致。 外國人名可使用原文，不必譯出。一般的機關、團體、學校、研究機構和企業(yè)等的名稱，在論文中第一次出現(xiàn)時必須寫全稱。 數(shù)字 數(shù)字的使用必須符合新的國家標準 GB/T158351995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。 外文字母 文中出現(xiàn)的易混淆的字母、符號以及上下標等，必須打印清楚或繕寫工整。要嚴格區(qū)分外文字母的文種、大小寫、正斜體和黑白體等，必要時用鉛筆注明，尤其注意上下標字母的大小寫、正斜體。 (1) 斜體 斜體外文字母用于表示量的符號，主要用于下列場合： ① 變量符號、變動附標及函數(shù)。 ② 用字母表示的數(shù)及代表點、線、面、體和圖形的字母。 ③ 特征數(shù)符號，如 Re(雷諾數(shù) )、 Fo(傅里葉數(shù) )、 Al(阿爾芬數(shù) )等。 ④ 在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)。 ⑤ 矢量、矩陣用黑體斜體。 (2) 正體 正體外文字母用于表示名稱及與其有關的代號，主要用于下列場合： ① 有定義的已知函數(shù) (例如 sin, exp, ln 等 )。 ② 其值不變的數(shù)學常數(shù) (例如 e= 281 8? )及已定義的算子。 ③ 法定計量單位、詞頭和量綱符號。 ④ 數(shù)學符號。 ⑤ 化學元素符號。 ⑥ 機具、儀器、設備和產品等的型號、代號及 材料牌號。 ⑦ 硬度符號。 ⑧ 不表示量的外文縮寫字。 ⑨ 表示序號的拉丁字母。 ⑩ 量符號中為區(qū)別其它量而加的具有特定含義的非量符號下角標。 量和單位 文中涉及的量和單位一律采用新的國家標準 GB3100~310293《量和單位》。 標點符號 標點符號的使用必須符合新的國家標準 GB/T158341995《標點符號用法》 3 打印說明 封頁 封皮 學院統(tǒng)一發(fā)放。 封一 單面打印。 中文摘要 單面打印。 目錄 如果是一頁，單面打印 ；如果兩頁，雙面打?。蝗绻?，第一頁單面打印，二、三頁雙面打印。 正文 正文從引言開始到致謝結束，雙面打印。 4 第四章題目 (黑體，小三， 倍行距，段后 11 磅 ) 第四章第一節(jié)題目 (黑體，四號， 倍行距，段前 ) 第四章第一節(jié)一級題目 (黑體，小四， 倍行距，段前 行 ) 第四章第二節(jié)題目 第四章第二節(jié)一級題目 5 第五章題目 (黑體，小三， 倍行距，段后 11 磅 ) 第五章第一節(jié)題目 (黑體，四號， 倍行距，段前 ) 第五章第一節(jié)一級題目 (黑體，小四， 倍行距，段前 行 ) 第五章第二節(jié)題目 結 論 結論是理論分析和實驗結果的邏輯發(fā)展，是整篇論文的歸宿。結論是在理論分析、試驗結果的基礎上，經過分析、推理、判斷、歸納的過程而形成的總觀點。結論必須完整、準確、鮮明、并突出與前人不同的新見解。 書寫格式說明： 標題“結論”選用模板中的樣式所定義的“標題 1”，再居中；或者手動設置成字體：黑體，居中，字號：小三， 倍行距，段后 11 磅，段前為 0。 結論正文選用模板中的樣式所定義的“正文”，每段落首行縮進 2 字；或者手動設置成每段落首行縮進 2 字，字體：宋體，字號：小四，行距：多倍行距 ，間距：前段、后段均為 0 行。 致 謝 論文中不得書寫與論文工作無關的人和事，對導師的致謝要實事求是。 書寫格式說明： 標題“致謝”選用模板中的樣式所定義的“標題 1”，再居中；或者手動設置成字體：黑體，居中，字號：小三， 倍行距，段后 11 磅，段前為 0。 致謝正文選用模板中的樣式所定義的“正文”，每段落首行縮進 2 字；或者手動設置成每段落首行縮進 2 字，字體：宋體，字號：小四，行距：多倍行距 ，間距：前段、后段均為 0 行。 參 考 文 獻 標題“參考文獻”不可省略，選用模板中的樣式所定義的“標題 1”，然后居中，或者手動設置成字體：黑體，居中，字號：小三， ，段后 11磅，段前為 0。 參考文獻內容設置成字體：宋體，居中，字號：五號，多倍行距 ，段前、段后均為 0，取消網(wǎng)格對齊選項。 參考文獻的著錄，按論文中引用順序排列。 參考文獻數(shù)量不少于 20篇，其中期刊不少于 10篇，并 且包含一定數(shù)量的外文期刊。 示例如下： [1] 薛華成 .管理信息系統(tǒng) .北京 :清華大學出版社 ,1993. [2] 霍斯尼 R K著 .李慶龍譯 .谷物科學與工藝學原理 .北京 :中國食品出版社 ,1989. [3] Borko H, Bernier C concepts and York: Academic Pr.,1978. [4] 徐濱士 ,歐忠文 ,馬世寧等 .納米表面工程 .中國機械工程 ,2021,11(6):707712. [5] Kuehnlw M R, Peeken H, Troeder C et al. The Toroidal Drive. Mechanical Engineering, 1981, 103 (2):3239. [6] 惠夢君 ,吳德海 ,柳葆凱等 .奧氏體 — 貝氏體球鐵的發(fā)展 .全國鑄造學會奧氏體 — 貝氏體球鐵專業(yè)學術會議 ,武漢 ,1986. [7] Rosenthall E M, of the fifth Canadian Mathematical Congress,Univ. of Montreal,:Univ. of Toronto Pr.,1963:2329 [8] 黃蘊慧 .國際礦物學研究的動向 .見 :程裕淇編 .世界地質科技發(fā)展動向 .北京 :地質出版社 ,1982:3839. [9] Buseck P R,Nord G L, Veblen D phenomena in : Prewitt C T, ed. Reviews in mineralogy,pyroxenes . [.]: Mineralogical Society of America,1980: 117211. [10] 金波 .采用并聯(lián)型液壓系統(tǒng)的水輪機調速器控制系統(tǒng)研究 :(博士學位論文 ).杭州 :浙江大學 ,1998. [11] Cairns R spectroscopic studies on solid oxygen:[dissertation].Berkeley: Univ. of California,1965. [12] 張楠 .專利題名 .中國 ,專利文獻種類 ,專利號 .2021. [13] 書寫格式詳見 注：參考文獻必須有最新文獻。 附錄 A 附錄內容名稱 以下內容可放在附錄之內： (1) 正文內過于冗長的公式推導； (2) 方便他人閱讀所需的輔助性數(shù)學工具或表格； (3) 重復性數(shù)據(jù)和圖表； (4) 論文使用的主要符號的意義和單位； (5) 程序說明和程序全文。 這部分內容可省略。如果省略，刪掉此頁。 書寫格式說明： 標題“附錄 A 附錄內容名稱”選用模板中的樣式所定義的“標題 1”，再居中；或者手動設置成字體：黑體，居中，字號：小三， 倍行距，段后 11磅，段前為 0。 附錄正文選用模板中的樣式所定義的“正文”，每段落首行縮進 2 字；或者手動設置 成每段落首行縮進 2 字，字體：宋體，字號：小四，行距：多倍行距 ，間距：前段、后段均為 0 行。 此 頁學 院 統(tǒng) 一印制、 發(fā)放 西 安 鐵 路 職 業(yè) 技 術 學 院 畢業(yè)設計（論文） 題目 ： 系 別： 專業(yè)（班級）： 學 生 姓 名： 學 號： 指 導 教 師： 完 成 日 期： 西安鐵路職業(yè)技術學院教務處制 畢業(yè)設計（論文）成績評議表 學 生 姓 名 班 級 指導教師姓名 職 稱 指導教師綜合評定 評語： 此 頁學 院 統(tǒng) 一印制、 發(fā)放 設計（論文）成績 規(guī)范（ 10分） 質量（ 30 分） 創(chuàng)造性（ 20分） 總分（ 60分） 指導教師簽字： 年 月 日 答辯成績評定 評語： 此 頁學 院 統(tǒng) 一印制、 發(fā)放 答辯 成績 綜述（ 20 分） 答辯（ 20 分） 總分（ 40 分） 答辯小組負責人簽字： 年 月 日 答辯委員會意見及綜合成績評定： 答辯委員會主任： 年 月 日 評語內容包括：（學術）思想、方案選擇、設計（論文）達到的水平、設計（論證）有無錯誤等。 畢業(yè)設計（論文）任務書 設計（論文）題目 主要研究內容 此 頁學 院 統(tǒng) 一印制、 發(fā)放 選題的背景與意義 計劃進度 主要參考資料 中期檢查報告 三、擬采取的措施及計劃 指導教師簽字： 年 月 日 教研室主任簽字： 年 月 日 設計（論文）題目 一、目前已完成的工作的主要內容和取得的階段性成果： 二、 目前存在的主要問題和困難： 此 頁學 院 統(tǒng) 一印制、 發(fā)放 四、指導教師意見 教師簽字： 年 月 日 結題驗收報告 設計（論文題目） 申請驗收日期 結題驗收申請： 總結畢業(yè)設計（論文）撰寫工作。 根據(jù)《畢業(yè)設計任務書》要求：畢業(yè)設計（論文）已全部完成，提出審閱、答辯申請。 此 頁學 院 統(tǒng) 一印制、 發(fā)放 學生簽字： 年 月 日 指導教師意見： 對學生畢業(yè)設計（論文）期間的整體表現(xiàn)進行評價。 對學生是否按任務書要求完成工作進行評價。 是否準予對學生畢業(yè)設計（論文）進行結題驗收。 是否同意學生答辯申請。 教師簽字： 年 月 日