【正文】 女子最適于生育的年齡一般是 2429 歲。
婚前體檢 三．遺傳病的類型判斷： ① 例： （1）以下家族圖譜分別是患有何種類型的遺傳?。? （2）右圖為某個單基因遺傳病的系譜圖,致病基因為A或a，請回答下列問題∶ （1）該病的致病基因在常 染色體上，是隱 性遺傳病。
（2）I2和II3的基因型相同的概率是100% 。
（3）Ⅱ2的基因型可能是Aa 。
（4）Ⅲ2的基因型可能是AA、Aa 。
（2）下圖為某家族遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答：（基因用A,a表示） （1）該遺傳病的遺傳方式為： 常 色體 顯 性遺傳病。
（2）5號與6號再生一個患病男孩的幾率為 3/8 。
（3）7號與8號婚配，則子女患病的幾率為 2/3 。
（3）下圖是某家系紅綠色盲病遺傳圖解。圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲患者外，其他人色覺都正常，請據(jù)圖回答： （1）Ⅲ3的基因型是XbY， Ⅲ2可能的基因型是 XBXB 或 XBXb 。
（2）Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是 XBXb ，與該男孩的親屬關(guān)系是 外祖母 ；Ⅱ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是 XBXb ，與該男孩的親屬關(guān)系是 母親 。
（3）Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是 25% 。
四、生物的變異 由于環(huán)境因素的影響造成的，并 不 引起生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的變化，因而不能夠遺傳下去，屬于不遺傳的變異。由于 生物體 內(nèi)的遺傳物質(zhì)的改變引起的，因而能夠遺傳給后代，屬于可遺傳的變異?？蛇z傳的變異有三種來源： 基因突變 、 基因重組 、 染色體畸變 。
一、基因突變 基因突變的概念 由于DNA分子中發(fā)生堿基對的 替換 、 缺失 或 增加 ，而引起的基因分子脫氧核苷酸的改變，就叫基因突變。
基因突變發(fā)生在DNA 復(fù)制 階段。即體細(xì)胞發(fā)生基因突變在 有絲 分裂的間期；由原始的生殖細(xì)胞到成熟的生殖細(xì)胞過程中發(fā)生基因突變是在 減數(shù)第一次分裂 間期。
基因突變是產(chǎn)生 新基因 的主要來源。對生物的 進(jìn)化 具有重要意義。
基因突變的特點(diǎn) （1） 可逆性 （2） 多方向性 （3） 低頻性 （4） 隨機(jī)性 應(yīng)用： 誘變育種 二、基因重組 基因重組概念 生物體在進(jìn)行 有性 生殖過程中，控制 不同 性狀的基因 重新組合 。
基因重組產(chǎn)生的原因 （1） 非同源染色體的非等位基因自由組合 ， （2） 同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換 。
基因重組的意義 通過 有性 生殖過程實現(xiàn)的基因重組，這是形成生物 多樣性 的重要原因之一，對于生物 進(jìn)化 具有十分重要的意義。
三、染色體變異 染色體變異有染色體 結(jié)構(gòu) 的變異、染色體 數(shù)目 的變異等。
染色體結(jié)構(gòu)的變異 四種： 缺失、重復(fù)、倒位、易位 。
染色體數(shù)目的變異 一般來說，每一種生物的染色體數(shù)目都是 恒定 的，但是，在某些特定的環(huán)境條件下，生物體的染色體數(shù)目會發(fā)生改變，從而產(chǎn)生 可遺傳 的變異。
（1）染色體組 細(xì)胞中的一組 非同源 染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的 全部信息 （2）二倍體的個體，體細(xì)胞中含有 二 個染色體組的個體叫做二倍體。
（3）多倍體 體細(xì)胞中含有 三個及三個 以上染色體組的個體叫做多倍體。
與二倍體植株相比，多倍體植株的莖桿 粗壯 ，葉片、果實、種子比較 大 ， 蛋白質(zhì)、糖 等營養(yǎng)物質(zhì)含量 高 。
（4）人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用 方法：最常用而且最有效的方法是用 秋水仙素 處理萌發(fā)的 種子或 幼苗，從而得到多倍體。
成因：秋水仙素作用于正在 有絲分裂 的細(xì)胞時，能夠抑制 紡錘體 形成，導(dǎo)致 染色體 不分離，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目 加倍 ，細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂 分裂，將來就可以發(fā)育成多倍體植株。實例：三倍體無籽西瓜的培育（見課本圖解）。
（5）單倍體 體細(xì)胞中含有本物種 配子 染色體數(shù)目的個體（可能含有一到 多 個染色體組），叫做單倍體。與正常的植株相比，單倍體植株長得 瘦弱 ，而且高度 不育 。
（6）單倍體育種 方法：采用 花粉離體培養(yǎng) 培養(yǎng)的方法先得到 單 倍體植株，再使用秋水仙素處理，使它的染色體數(shù)目 加倍 。這樣，它的體細(xì)胞中不僅含有正常植株體細(xì)胞中的染色體數(shù)，而且每對染色體上的成對的基因都 純合 的。（花藥離體培養(yǎng)法與單倍體育種的區(qū)別）。利用單倍體植株培育新品種，與常規(guī)的雜交育種方法相比明顯 縮短 了育種年限。
例： （1）下列哪種情況下可產(chǎn)生新的基因（A） A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．不可遺傳的變異 （2）＂一豬生九仔，九仔各不同＂，這種變異主要來自于（B） A．基因突變　　　 　B．基因重組　　 C．染色體變異　 　D．環(huán)境影響 （3）下列有關(guān)單倍體的敘述，正確的是（C） A．體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體 B．體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體數(shù)目的個體 C．體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體 D．體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組數(shù)目的個體 （4）下列能產(chǎn)生可遺傳變異的現(xiàn)象是（D） A．用生長素處理未授粉的番茄雌蕊得到無籽果實 B．正常人接受了鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血液 C．割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植后表現(xiàn)出各種變化 D．一株黃色圓粒豌豆自交，后代出現(xiàn)部分黃色皺粒豌豆 （5）填空：若某生物體細(xì)胞含有六組染色體組，稱為 六 倍體，其花粉中含有 3 組染色體組，稱為 單 倍體。
（6）判斷：含有一個染色體組的生物一定是單倍體（X ）；單倍體只含有一組染色體組（ √ ）；配子都是單倍體（ √ ） 第九章 生物進(jìn)化 1．生物是在不斷進(jìn)化的。生物進(jìn)化的證據(jù)來自___胚胎學(xué)_______,__比較解剖學(xué)_____,__生物化學(xué)______,古生物化石___的研究。
2．魚類等水生脊椎動物存在的鰓裂,在陸生動物胚胎早期也出現(xiàn)過，說明陸生脊椎動物是由 水生 生物進(jìn)化而來的。
3．在發(fā)生上有共同來源而在形態(tài)和功能上不完全相同的器官稱為__同源器官________。
4．化石證據(jù)不僅揭示了生物進(jìn)化的歷程，由 單 細(xì)胞到 多 細(xì)胞，由 水生 到 陸生 ，也證明了生物界是向著多樣化和復(fù)雜化方向發(fā)展的。
5．達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說的基本論點(diǎn)是：___遺傳_______和____變異______是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素；____繁殖過剩______是進(jìn)化的必要條件，自然界中的各種生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，并由此帶來 生存斗爭 ；只有 適應(yīng) 環(huán)境的個體才會有更多的生存機(jī)會。
6．現(xiàn)代進(jìn)化理論發(fā)展了達(dá)爾文的進(jìn)化論，認(rèn)為___種群_______是進(jìn)化的基本單位，___突變_______為進(jìn)化提供原材料，______自然選擇____主導(dǎo)著進(jìn)化的方向， 隔離 是新物種形成的必要條件。包括_____生殖隔離_____和______地理隔離____。____基因頻率______是指基因庫中某一基因在它的全部等位基因中所占的比例。
7．生物滅絕的原因是： 物種對原有生存環(huán)境的高度適應(yīng)，基因庫變小 。
第十章 生物多樣性 1．生物多樣性是指來源于各種各樣生態(tài)系統(tǒng)的形形色色的活的生物體，包含___遺傳多樣性_______、___物種多樣性_______和____生態(tài)系統(tǒng)多樣性____三個層次。
2．__遺傳多樣性________是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性，是指物種內(nèi)的基因變化，是生物多樣性的一個主要層次。___物種多樣性____是指地球上生物物種的豐富度和物種分布均勻度，是衡量一個地區(qū)生物種類豐富程度的客觀指標(biāo)。我國是世界上物種多樣性最豐富的國家之一。生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括_____生境_____、___生物群落____和_________生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能 ______的多樣性。
3．人shengw類活動破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其活動包括： 毀壞棲息地 、環(huán)境污染 和不合理利用生物資源 。
，在食物鏈中，隨 營養(yǎng)級 的遞增，DDT濃度 增加 ，稱為 富集 。
、___遷地保護(hù)__和___離體保護(hù)_______。生物多樣性的保護(hù)對可持續(xù)發(fā)展有重要意義。
例： “富集”是指（ D ） A．某些生物在人體內(nèi)大量積累 B．某些物質(zhì)在生物體內(nèi)大量積累 C．生物從食物鏈中大量積累某些物質(zhì) D．某些物質(zhì)沿食物鏈方向在動物體內(nèi)積累、營養(yǎng)級越高，濃度越高此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識