幼兒園游戲與課程整合研究開題報告-資料下載頁
2024-11-20 01:34本頁面
【正文】 游戲與課程整合等方面的論文和經(jīng)驗性文章，組織全體參研人員學習。：通過對實驗教育過程的回顧、反思、總結(jié)，將成功的教育經(jīng)驗、教育觀察、教育效果，從感性認識上升到理性認識的研究。：由課題組成員設(shè)計觀察記錄表，通過觀察，了解幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)情況。四、課題研究的過程本課題研究時間約為三年，研究進度大致分為三個階段：策劃開題階段。從20**年3月——20**年8月，成立課題組，制定研究計劃，完成課題申報工作，召開課題組會議，明確成員分工，組織開題。實施階段。從20**年9月——20**年8月，構(gòu)建幼兒園游戲與課程整合的教育實驗方案，確定子課題，課題組成員針對各自班級特點確定研究方向，擬定具體的實施計劃。期間組織二次階段性的小結(jié)，形成研究報告，研究論文等階段性成果。子課題成員做好分析總結(jié)，進行中期成果匯報。從xxx，形成最終的研究成果：幼兒園游戲與課程整合研究報告，并組織申報驗收，結(jié)題。五、課題申報以來，已經(jīng)開展的工作（一）收集學習了相關(guān)資料，進行分析、借鑒。（二）在大、中、小班投放了供幼兒開展游戲活動的室內(nèi)玩具和大型室外玩具。（三）組織課題組成員探討確定第一階段重點研究的子課題，找準突破口。（四）制定了子課題研究計劃。為此，我們特申請開題，請領(lǐng)導批示。第 7 頁 共 8 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 8 頁 共 8 頁
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