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正文內(nèi)容

20xx高校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2024-11-20 00:49本頁(yè)面
  

【正文】 等三門課程并考核及格外一般以助課為主,通過(guò)輔導(dǎo)多(少)學(xué)時(shí)的理論力學(xué)、材料力學(xué),熟悉它們的內(nèi)容,掌握基本要求,了解重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,掌握教學(xué)過(guò)程的各環(huán)節(jié)。具體要求應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為:
  a、對(duì)照所輔導(dǎo)的課程的教學(xué)大綱,通讀一遍所用的教材。
  B、開(kāi)課前正式演算一遍所用的教材上的所有習(xí)題。
  C、聽(tīng)主講教師的每次課,目的在于了解每次課的目的、要求、如何組織教學(xué)、組織教材、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),了解教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。要求每次課應(yīng)有聽(tīng)課筆記。
  D、參加教學(xué)各環(huán)節(jié)(理論教學(xué)、習(xí)題討論課、實(shí)驗(yàn)課、答疑、考試)均應(yīng)在主講教師指導(dǎo)下進(jìn)行。
  E、批改作業(yè):
  (1)要求每周批改一次(要求100%批改)。
  (2)批改時(shí)不僅只是打鉤打叉,要指出錯(cuò)誤所在,或加以批語(yǔ),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),最后簽注日期,并作記錄登記,同時(shí)要給定等級(jí)。
  (3)每次作業(yè)批改后應(yīng)及時(shí)向主講教師報(bào)告作業(yè)情況。學(xué)期結(jié)束前向主講教師提出各學(xué)生的作業(yè)成績(jī)。
  (二)第二年:如經(jīng)過(guò)習(xí)題課和試講后,經(jīng)教研室和系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為已達(dá)到開(kāi)課水平,可主講并輔導(dǎo)一、二個(gè)班的課程(否則順延半年或更多時(shí)間努力爭(zhēng)取達(dá)到此水平),全面負(fù)責(zé)此教學(xué)班的教學(xué)環(huán)節(jié),具體要求是:
  a、開(kāi)課前應(yīng)參照教學(xué)大綱制定教學(xué)日歷(可以是教研室統(tǒng)一制定),每次課的內(nèi)容多少、教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,習(xí)題配合及分量等,并參考其他教材,在此基礎(chǔ)之上在開(kāi)課之前寫出全部教案。
  B、教研室應(yīng)指定一名有經(jīng)驗(yàn)的教師作為新開(kāi)課教師的指導(dǎo)教師組織教材、審閱教案、明確教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn),幫助解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,提高教學(xué)技巧。新教師應(yīng)主動(dòng)把教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師每月聽(tīng)新教師的課不少于二次。
  (三)第三年:達(dá)到獨(dú)立開(kāi)課的水平,要求是:
  a、獨(dú)立地制定出符合教學(xué)大綱的教學(xué)日歷。
  B、組織教學(xué)和組織教材有進(jìn)一步的提高和體會(huì)。
  C、能初步地運(yùn)用啟發(fā)試教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極思維,能妥當(dāng)處理隨機(jī)出現(xiàn)的教學(xué)情況。
  D、在答疑中一般能應(yīng)答順利,不出現(xiàn)或少出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。
  E、在成績(jī)?cè)u(píng)定中能妥善處理一些問(wèn)題,不發(fā)生或少發(fā)生對(duì)成績(jī)有爭(zhēng)議的現(xiàn)象。
  參加教學(xué)后第四年至第五年為教學(xué)成熟階段,完全過(guò)教學(xué)關(guān)。
  四、實(shí)施辦法:
  新來(lái)學(xué)校教師,由教研室向其提出工作上的要求,宣布培養(yǎng)計(jì)劃。并負(fù)責(zé)發(fā)給教材和教學(xué)大綱。
  第一年培養(yǎng)由其助課的主講教師全面負(fù)責(zé),實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)制,助課教師應(yīng)服從主講教師的安排。
  第二年培養(yǎng)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。幫助組織教材、審閱教案、明確教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。
  第三年可以不指派指導(dǎo)教師,如新老雙方自愿組合,教研室也可以認(rèn)可。
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