20xx小班游戲計劃第二學期-資料下載頁
2024-11-19 23:30本頁面
【正文】 色具有的良好行為習慣及思考和解決問題方法應用到實際生活中。
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二、表演游戲的要求：
,選擇思想健康、有教育意義、內(nèi)容活潑,并符合幼兒生活經(jīng)驗的作品。
、故事要易于為幼兒掌握和表演,有一定的戲劇成分,有適當?shù)谋硌輨幼鳌?br /> 、節(jié)奏要快,變化明顯,重點突出。
《小兔乖乖》中,兔媽媽對小白兔的交待,大灰狼和小兔的對話,都生動有趣,容易用動作表演出來。
三、具體實施：
、又適合表演的故事,來吸引幼兒參加表演游戲,游戲區(qū)交投放一些吸引幼兒頭飾、服飾、布景及道具。鼓勵他們大膽表演。
、生動地表演：幼兒在表演游戲中,往往以參加表演為滿足,不以有無觀眾為表演條件。教師應當利用這種游戲,吸引更多的幼兒參加游戲,使他們自然地、出自心愿地表演,以使自己受到鍛煉。但教師要注意和幼兒一起商量分配角色。游戲的主角需要有一定語言表達能力、表演能力以及組織能力,開始教師可以用語言進行引導、組織，然后過渡到讓能力強的幼兒擔任,以后應輪流擔任主角。也可以有意讓某個幼兒擔任某一角色,以使他得到鍛煉。但都要以商量、建議的口吻提出,不要違背幼兒的意愿。小班幼兒缺乏主見,教師可采用指定角色的辦法,但也應該尊重他們的自愿選擇。對個別幼兒經(jīng)常占主角的行為,教師要動員他們更換角色。
?。航處煈獙Ρ硌萦螒蛴袠O大的興趣,啟發(fā)和鼓勵幼兒開展游戲。小班幼兒不會做表演游戲,需要教師先做示范表演,然后教會幾個幼兒表演,再教會其他的幼兒。當幼兒學會一二個表演游戲后,可以讓幼兒自己表演其它的一些故事。教師對游戲過程予以指導和幫助。必要時,教師以游戲者的身份提醒他們,并幫助他們及時解決困難。游戲結(jié)束后,提醒或幫助幼兒收拾道具,整理場所。
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