20xx小班游戲計(jì)劃第二學(xué)期(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-19 23 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)別幼兒表演引入。
請(qǐng)幼兒按意愿協(xié)商主題、角色。
提出游戲要求：自己解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。
幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用不同語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)角色的不同特征。
講評(píng)：組織幼兒評(píng)選出在游戲中懂得友好協(xié)商的幼兒。
第三次指導(dǎo)：
以談話形式引入。
幼兒按意愿選擇角色及同伴。
提出游戲要求。
幼兒表演，教師巡回指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在游戲中要互幫互讓，提醒幼兒注意臉部表情和動(dòng)作變化。
講評(píng)：讓幼兒說(shuō)出表演得好的情節(jié)。
周別準(zhǔn)備游戲指導(dǎo)
第五周第六周增添《小蝌蚪找媽媽》的木偶若干。
第四次指導(dǎo)：
以個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒用木偶表演引入。
幼兒協(xié)商游戲主題、角色及場(chǎng)景的布置。
提出游戲要求注意語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作的不同，并能有所創(chuàng)新。
幼兒游戲，教師指導(dǎo)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作的不同。
講評(píng)：讓幼兒評(píng)選出游戲中有創(chuàng)造性的情節(jié)。
第五次指導(dǎo)：
直接引入
教師引導(dǎo)幼兒回憶表演過(guò)的角色。
幼兒協(xié)商扮演的角色。
提出游戲要求
幼兒游戲，教師指導(dǎo)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽表演，突出角色的特點(diǎn)。
評(píng)議：表?yè)P(yáng)大膽表演的幼兒，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
階段小結(jié)：
這個(gè)月以來(lái)，幼兒都能積極參與表演游戲活動(dòng)，能根據(jù)自己對(duì)文學(xué)作品的理解和掌握，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面的變化來(lái)反應(yīng)角色不同的性格特征，并從中學(xué)習(xí)正確的態(tài)度和良好的品質(zhì)。
小班第二學(xué)期游戲計(jì)劃篇三 一、表演游戲目標(biāo)：
。
,養(yǎng)成具有對(duì)周圍事物的正確的態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。
、童話的表演幫助幼兒理解和記憶作品的主題,并把角
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