【正文】 克思主義的五觀三史》，《三個(gè)離不開》《四維兩反》等重要指示，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義教育環(huán)境的純潔性。（5）加強(qiáng)學(xué)生工作的組織和管理，在開學(xué)前定好各班級(jí)班主任和副班主任，規(guī)定工作責(zé)任及工作范圍，加強(qiáng)學(xué)生到校率的管理，每天向教育局相關(guān)部門及學(xué)生所在村委會(huì)、每周向鄉(xiāng)鎮(zhèn)府上報(bào)到校率，進(jìn)一步鞏固九年義務(wù)教育，保證學(xué)生到校率達(dá)到99%。（6）按計(jì)劃完成落實(shí)縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建十項(xiàng)工程工作。（7）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新中小學(xué)生守則》。（8）考核班級(jí)以及班主任工作，每月最后一周及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，每月五號(hào)前公示月總結(jié)結(jié)果。（9）按照干部“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)總要求，組織寫作、讀書比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。教學(xué)工作方面：（1）百年大計(jì)教育為本，要深刻認(rèn)識(shí)到每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)必須通過教育教學(xué)而實(shí)現(xiàn)，以上級(jí)部門關(guān)于教育工作的未來發(fā)展規(guī)劃為本，通過教師的智慧，社會(huì)的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)的合作為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)的教育環(huán)境，學(xué)?？偰繕?biāo)為主，以優(yōu)越的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育工作。（2）按照上級(jí)部門有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)和發(fā)展教育事業(yè)的重要安排，在這學(xué)期過程中教師要根據(jù)總書記提出的《四好老師》要求開展教學(xué)，按照《四好老師》的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成良好的教師素養(yǎng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，改進(jìn)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題為工作出發(fā)點(diǎn)，突出學(xué)生的特性，采取學(xué)生主動(dòng)參與、體現(xiàn)學(xué)生特征和作用的教學(xué)形式和方法，在學(xué)生之間形成“我能行”的思想，進(jìn)行課堂教學(xué)。（3）加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，在全體教師當(dāng)中形成“學(xué)生不管在城市還是在農(nóng)村都是一樣的，怎么樣教育關(guān)鍵在教師”的看法。在學(xué)期初明確制定負(fù)責(zé)教學(xué)工作人員的責(zé)任和分工，加強(qiáng)他們管理和組織教學(xué)的能力。學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)劃與管理更加科學(xué)化，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。（4）進(jìn)一步深化課堂管理與教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。各教學(xué)組之間開展教師專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師每周至少聽兩節(jié)課，加強(qiáng)聽課制度管理，舉行教學(xué)評(píng)價(jià)交流活動(dòng)，組織教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，保證提高教學(xué)質(zhì)量。（5）提高對(duì)雙語教學(xué)的要求，為了提高教師的雙語水平，加強(qiáng)雙語學(xué)習(xí)，自學(xué)和按照學(xué)校計(jì)劃學(xué)習(xí)相結(jié)合，為教師在漢語方面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)建雙語達(dá)標(biāo)的教師隊(duì)伍。（6）抓好雙語教學(xué)，安排具有一定雙語水平的、參加過雙語培訓(xùn)的教師任課，在學(xué)校雙語教育中形成新局面。各種節(jié)假日、教育月活動(dòng)中安排雙語主題演講、唱紅歌、快速讀、寫字比賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)。（7）加強(qiáng)脫盲工作的管理，學(xué)校的教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)脫盲工作，每學(xué)期針對(duì)脫盲情況進(jìn)行兩次測(cè)試并總結(jié)，學(xué)期末進(jìn)行檢查并采取有效措施，在這學(xué)期通過教師共同努力，將使學(xué)生文盲率降到1%。（8）教師學(xué)期工作考核方面，通過月工作考核表打分考核教師每月工作及教學(xué)成績(jī)，優(yōu)秀教師評(píng)選時(shí)教學(xué)質(zhì)量、工作成績(jī)、專業(yè)考試成績(jī)、漢語水平、計(jì)算機(jī)操作能力、工作態(tài)度等表現(xiàn)為前提條件。（9）考核課堂教學(xué)、公開課審批、上公開課、互相聽課、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展、聽推門課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、每節(jié)課測(cè)試等教學(xué)常規(guī)制度化。本學(xué)期針對(duì)數(shù)學(xué)、漢語、語文等學(xué)科安排六次比賽課，評(píng)選教學(xué)能手，擴(kuò)展課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每周安排一次教研組活動(dòng)，活躍學(xué)校教育教學(xué)氛圍。（10）校領(lǐng)導(dǎo)通過各種形式的聽課，重視提高教師知識(shí)水平、課堂組織能力、教學(xué)能力，指導(dǎo)后進(jìn)生，擴(kuò)展優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期在教研組人員的指導(dǎo)下通過組織講課比賽提高教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)。（11）全鄉(xiāng)各村級(jí)學(xué)校形成自己的特色，各個(gè)班級(jí)要形成以學(xué)生的特性和特長(zhǎng)為基礎(chǔ)的班級(jí)特色，在學(xué)生中通過形成“我能行”的氛圍，創(chuàng)建敢作、敢當(dāng)、創(chuàng)新的精神狀態(tài)。（12）高度重視學(xué)校的音樂、美術(shù)、體育教學(xué)工作，挖掘?qū)W生的藝術(shù)（音樂、美術(shù)）方面的天賦，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)與作用，指導(dǎo)老師起主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性，通過組織各種課外活動(dòng)提高學(xué)生的綜合能力，為激發(fā)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)、培養(yǎng)個(gè)性特征奠定基礎(chǔ)。（13）高度重視陽光體育活動(dòng)，為了提高學(xué)生綜合身體素質(zhì)，實(shí)施每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)的制度，體育老師起主導(dǎo)作用，班主任負(fù)責(zé)本班按照專項(xiàng)組織活動(dòng)。安排專任教師分別指導(dǎo)足球、排球、籃球、跳繩、踢毽子、打乒乓球等六個(gè)項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生體育教學(xué)。（14）嚴(yán)格按照學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行第二課堂活動(dòng)，利用學(xué)校已有的少年宮，為學(xué)生提供有利的課外活動(dòng)場(chǎng)地，使學(xué)生的課外活動(dòng)環(huán)境充滿生機(jī)。（15）現(xiàn)代科學(xué)與信息技術(shù)等實(shí)踐性較強(qiáng)的科目和有關(guān)的研究性活動(dòng)，學(xué)生參與的實(shí)踐活動(dòng)每月組織一至兩次，強(qiáng)化學(xué)生的全面發(fā)展。（16）新疆初中班錄取方面總結(jié)前一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步探索教學(xué)方法，確定有能力的教師任課，提高新疆初中班錄取率。本學(xué)期按照與六年級(jí)任課教師簽訂的責(zé)任書，保證三十名學(xué)生被錄取。（17）根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐、教師的學(xué)科構(gòu)造情況建立年級(jí)教學(xué)組，安排教師之中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法優(yōu)秀的教師為年級(jí)組長(zhǎng)，確保教學(xué)研究、研討活動(dòng)的正常有序開展。（18）每個(gè)月對(duì)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)比表彰，總結(jié)并改進(jìn)存在的問題，組織教學(xué)研究活動(dòng)，找出有利于教學(xué)的先進(jìn)方法，確保取得實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作，合理處理存在的問題，保證提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)批改最優(yōu)秀的作業(yè)、完成最好的作業(yè)進(jìn)行展覽。（19）二年級(jí)以上的班級(jí)每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與公開課，征求家長(zhǎng)的意見建議。（20）組織師生美術(shù)創(chuàng)作比賽，提高學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力。做好上述工作的推動(dòng)下，學(xué)校的教育教學(xué)及格率達(dá)到75%，質(zhì)量達(dá)到60%，爭(zhēng)取比上學(xué)期有所提高。這學(xué)期學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍、崗位、脫產(chǎn)培訓(xùn)，擴(kuò)展培訓(xùn)途徑，保證雙語教育普及率達(dá)到60%。（21）為提高教學(xué)質(zhì)量，每15天組織一次測(cè)試，每月組織一次質(zhì)量抽測(cè)考試，同年級(jí)之間排名，為表彰成績(jī)排名在前的學(xué)生組織參觀城南教學(xué)園區(qū)、阿曼尼薩汗陵墓、上海援建高科技大棚。(22)安排有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，教學(xué)方法先進(jìn)的，科目教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀率高的教師上示范課，組織全鄉(xiāng)的教師觀摩、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（23）安排學(xué)科帶頭人組織賽課，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，逐漸提高教師的課堂教學(xué)能力。（24）組織退休教師到學(xué)校宣講，針對(duì)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（25）按照教研組的特征，組織教師集體備課，并安排專人對(duì)教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課專項(xiàng)培訓(xùn)。，新的氣氛，創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍： 1)加強(qiáng)對(duì)教師的心理和專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，通過組織教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、教師的責(zé)任和任務(wù)培訓(xùn)，愛崗敬業(yè)等職業(yè)道德培訓(xùn)、演講、集中學(xué)習(xí)等方式創(chuàng)建一支具有良好形象的教師隊(duì)伍。2）根據(jù)總書記提出的“四好教師”要求和上級(jí)部門有關(guān)教師學(xué)習(xí)工作的會(huì)議的精神，組織教師參加培訓(xùn)，提高自我要求，并將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐中。3）加強(qiáng)教師道德建設(shè)。嚴(yán)格按照上級(jí)下發(fā)文件精神整頓教師職業(yè)道德及干部作風(fēng)，根據(jù)活動(dòng)的具體要求開展教師的月考核、季度考核、考核等考核階段，按照學(xué)?？己恕⒆晕铱己?、教師考核、學(xué)生考核、家長(zhǎng)考核等形式考核教師，教師的道德作風(fēng)整頓工作依據(jù)干部紀(jì)律相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，創(chuàng)建良好的教師形象和作風(fēng)。4）為了創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍、專業(yè)過硬的教師隊(duì)伍，組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，按學(xué)科特點(diǎn)組織校本培訓(xùn)，選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的學(xué)校組織兩到三次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，從而達(dá)到豐富教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的目的。5）評(píng)選課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，按“一師一優(yōu)課”的要求進(jìn)行賽課，從而創(chuàng)建優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。6）為了考核我校教職工的工作效率、工作積極性學(xué)校創(chuàng)建考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。7）考核教師的職業(yè)作風(fēng)、干部作風(fēng)、考核工作想要取得實(shí)際效果必須以征求家長(zhǎng)的意見建議、征求學(xué)生的意見建議為主。8）組織班主任教師培訓(xùn)活動(dòng)，除了在校內(nèi)組織培訓(xùn)外，充分利用縣級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)，在我校條件允許的情況下派班主任教師參加培訓(xùn)。9）認(rèn)真做好人才教師培訓(xùn)工作，關(guān)心人才教師的學(xué)習(xí)、工作、生活，安排教師互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。1）以體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)按計(jì)劃進(jìn)行創(chuàng)建新的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，校歌，設(shè)計(jì)?；盏葘W(xué)校文化工作。2）制定出強(qiáng)有力的衛(wèi)生制度，落實(shí)責(zé)任到人，強(qiáng)抓辦公室、操場(chǎng)、宿舍等學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，每天對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，確保學(xué)校整體衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。3）在校園內(nèi)醒目的位置建立內(nèi)容豐富的宣傳專欄，展示對(duì)學(xué)生有教育作用的圖片、藝術(shù)等加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)。4）組織學(xué)生制作雙語報(bào)刊，講學(xué)生的作品張貼在教室以及過道創(chuàng)建濃厚的文化氛圍。4.“標(biāo)準(zhǔn)化”工作方面：1)按照自治區(qū)、地區(qū)、縣政府及鄉(xiāng)黨委人民政府的有關(guān)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求指示，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任感、使命感，與此同時(shí)做好學(xué)校的綠化等工作。本學(xué)期學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和文化建設(shè)將會(huì)申請(qǐng)縣級(jí)部門進(jìn)行考核。2)校園綠化、硬化工作方面，更新校園門口柵欄大門，在綜合樓前草坪修建假山、葡萄藤架子、在食堂前面的空地修建羽毛球、排球場(chǎng)地、花池。：1）以豐富學(xué)生的精神生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，充分利用各功能室的作用，各功能室規(guī)定專人負(fù)責(zé)，保證活動(dòng)場(chǎng)所的正常使用。2）及時(shí)配備所需的活動(dòng)設(shè)備，對(duì)已有的設(shè)備加強(qiáng)管理和保養(yǎng)工作，每周組織各班級(jí)參加活動(dòng)，要保證全部學(xué)生正常進(jìn)行活動(dòng)。3）為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，象棋室、舞蹈室、書法室、手工文藝室、音樂教室、計(jì)算機(jī)室等的房屋全面開放，保證做到為學(xué)生的活動(dòng)而服務(wù)，保證取得實(shí)際效果。4）針對(duì)音體美教師培養(yǎng)的“小能手”開展現(xiàn)場(chǎng)才藝表演，進(jìn)行表彰。1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的道德教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)，進(jìn)一步將道德教育工作實(shí)施和常規(guī)的管理制度完整化。這主要是學(xué)校黨支部和支部員組成的建立領(lǐng)導(dǎo)道德教育工作的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，每個(gè)小組成員分工細(xì)致，認(rèn)真規(guī)定，落實(shí)責(zé)任追究制度。為了實(shí)施作為學(xué)校工作基礎(chǔ)的道德教育工作，制定出適合擴(kuò)展和實(shí)施道德教育工作的一系列規(guī)章制度，講制度運(yùn)用于實(shí)際，保證按計(jì)劃實(shí)施常規(guī)化、系統(tǒng)化的德育教育工作。2）認(rèn)真對(duì)待黨和國(guó)家的教育方針、制度、法則的學(xué)習(xí)