人教版歷史選修2近代西方的民主思想-資料下載頁(yè)
2024-12-14 22:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】求，洛克的民主思想是為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命作出的有利辯護(hù)。對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影。運(yùn)動(dòng)中的思想碩果。探討西方民主思想，探究斯賓諾莎的“天。思想有哪些根本分歧。通過(guò)學(xué)習(xí)資產(chǎn)階級(jí)的民主思想是在與封建專制思想作斗爭(zhēng)的過(guò)程中產(chǎn)生的，成支持民主、倡導(dǎo)進(jìn)步的歷史意識(shí)和堅(jiān)持民主的大無(wú)畏的精神！旨在倡導(dǎo)一種維護(hù)多數(shù)人統(tǒng)治和人民權(quán)利的民主制度。近代早期的民主主義者以。的民主原則，從而贏得社會(huì)的普遍認(rèn)同，并由此為資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)大造輿論。以斯賓諾莎、洛克和盧梭為代表的民主思想家，對(duì)君權(quán)神圣、君權(quán)。論和代議制政府論等。從而構(gòu)成本節(jié)內(nèi)容的兩條線索，一條是思想家們對(duì)封建專。制的批判，另一條是思想家們對(duì)未來(lái)民主藍(lán)圖的構(gòu)建。生澀為通俗，成為設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)。易可感知的情境，使用啟發(fā)式,激勵(lì)性,以教師為"導(dǎo)",導(dǎo)之有法,使其富有啟發(fā)性,殘忍的英軍當(dāng)眾割斷了喉嚨。侵犯，還有個(gè)人人格遭受到極大侮辱！
【正文】 世紀(jì)晚期到 18 世紀(jì)，在資本主義迅速發(fā)展的西歐，資本主義與封建制度之間的矛盾愈演愈烈，以斯賓諾莎、洛克及盧梭為代表的思想家們，以社會(huì)契約論說(shuō)明，法律的最根本思想依據(jù)和國(guó)家的權(quán)力來(lái)源于人民，并由此提出了國(guó)家主權(quán)應(yīng)當(dāng)屬于人民的“ 人民主權(quán)”，提出民主最合理的國(guó)家形式，并對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)地論述。這些論述為資產(chǎn)階級(jí)民主制度的確立提供了有力的理論依據(jù)，并對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 蘇格蘭風(fēng)笛再次響起，這音樂(lè)象征寧?kù)o、自由和美好的生活。出現(xiàn)在屏幕上（全班學(xué)生一起誦讀）： 告訴你，我的孩子， /在你一生中，有許多事值得爭(zhēng)取， /但，自由無(wú)疑是最重要的。 /永遠(yuǎn)不要帶著腳鐐，過(guò)奴隸的生活。 十、鞏固練習(xí) 尼德蘭革命是世界歷史上第一次成功的資產(chǎn)階級(jí)革命，這樣說(shuō)主要是因?yàn)? A 它促進(jìn)荷蘭資本主義迅速發(fā)展，造船業(yè)處于領(lǐng)先地位 B 荷蘭建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和 國(guó) C 荷蘭船隊(duì)遠(yuǎn)航世界各地，成為“海上馬車夫” D 資產(chǎn)階級(jí)推翻了西班牙暴政，為荷蘭資本主義發(fā)展開辟了道路 啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)興起的根本原因是 A 法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B 法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大 C 啟蒙思想家對(duì)理性的呼喚 D 自然科學(xué)的迅猛發(fā)展 盧梭政治思想的核心是 A 社會(huì)契約思想 B 主權(quán)在民 C 主張人民有反抗暴政的權(quán)力 D 人生而平等 民主思想家思想的共同點(diǎn)有 ① 都對(duì)封建專制主義進(jìn)行批判 ② 都提出社會(huì)契約思想 ③ 都反對(duì)君主統(tǒng)治 ④ 都主張主權(quán)在民 A①④ B②③ C③④ D①② 下列民主思想屬于洛 克的有 ①深刻批判封建專制主義 ②主張君主立憲制 ③ 提出分權(quán)學(xué)說(shuō) ④國(guó)王違背了社會(huì)契約 ,人民有權(quán)推翻他 A①②③④ B①③④ C ②③④ D ①②③ 從背景、內(nèi)容、影響三方面來(lái)比較三位民主思想家的異同點(diǎn)。 項(xiàng)目 思想家 背景 內(nèi)容 影響 不同點(diǎn) 共同點(diǎn) 不同點(diǎn) 共同點(diǎn) 不同點(diǎn) 共同點(diǎn) 斯 賓 諾 莎 16 世紀(jì)（ 1）政治上，尼德蘭革命成功建立的新政府面臨國(guó)內(nèi)外封建勢(shì)力威脅（ 2）經(jīng)濟(jì)上，荷蘭資本主義迅速發(fā)展（ 3）思想上，基督教神學(xué)統(tǒng)治著人們的頭腦。 都是資本主發(fā)展受到封建專制主義阻礙， 特別是封建專制主義思想嚴(yán)重禁錮著人們頭腦 斯賓諾莎的“天賦人權(quán)”理論 都對(duì)封建專制主義進(jìn)行批判； 都有提出社會(huì)契約思想 為資產(chǎn)階級(jí)的政治原則提供了理論上的論證 對(duì)后世影響深遠(yuǎn) 都批判了封建專制主義暴政，都成為資產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)的思想武器并構(gòu)筑了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的民主藍(lán)圖 洛 克 17 世紀(jì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的革命成果需要捍衛(wèi) 洛克的 權(quán)力分立 （ 1）分權(quán)與制衡被孟德斯鳩發(fā)展為三權(quán)分立 （ 2）對(duì)美國(guó)革命和法國(guó)大革命產(chǎn)生了重要影響 盧 梭 封建統(tǒng)治根深蒂固與人民大眾矛盾尖銳 18 世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)興起 盧梭 的“主權(quán)在民” 成為反封建的思想武器 指導(dǎo)了法國(guó)大革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
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