【導(dǎo)讀】第一課嗨，你好！身穿黃皮襖，自稱山中王。東北，猜猜我是誰?（東北虎）電腦示卡通虎形象。（淘兒）當老師問它叫什。淘兒，淘氣的淘，可不是桃子的桃!大家都記住了它的名字，都親切地叫它“淘兒”，誰來和它問候一下?好，下面我們就照大家說的那樣上品德與生活課，好不好?１、淘兒給大家?guī)韼追鶊D，我們一起來看一看。教師準備兩條手絹，讓學(xué)生丟，被捉住的同學(xué)要到圈內(nèi)介紹自己并表演節(jié)目，醫(yī)生、病人、護士都有學(xué)生扮演，教師協(xié)助。《找朋友》歌曲錄音；美術(shù)紙若干張。同，各小隊抽簽決定，每個小組人數(shù)不能超過7個。相互幫助，共同完成。

　　

【正文】 在英國，公歷元旦雖沒有圣誕節(jié)那樣隆重，但在除夕夜和元旦，還是根據(jù)當?shù)氐娘L俗習慣開展種種慶?；顒樱允舅团f迎新。除夕這天，家家戶戶必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮。除此之外，英國還流行新年 打井水 的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。 意大利 在意大利除夕是一個狂歡之夜，人們涌向街頭，燃放 爆竹和焰火，甚至鳴放真槍實彈。男男女女翩翩起舞，午夜時，家家戶戶將屋子里一些可打碎的東西，摔個粉碎。這是他們辭舊歲迎新年的傳統(tǒng)方式。 法國 以酒來慶祝新年，人們從除夕起開始狂歡痛飲，直到 1 月 3 日才終止。法國人認為元旦這一天的天氣預(yù)示著新的一年的年景。元旦清晨他們就上街看風向來占卜：刮南風，預(yù)兆風調(diào)雨順，這一年會是平安而炎熱；刮西風，有一個捕魚和擠奶的豐收年；刮東風，水果將高產(chǎn)；刮北風，則是歉收年。 22 課 新年的禮物 教學(xué)目標 通過回顧半年來的學(xué)習生活，能感受自己的成長經(jīng)歷，知道自己 所取得的成績，總結(jié)自己的收獲和不足，并對未來充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗。 通過學(xué)習設(shè)制作賀卡，能夠嘗試一物多用，會正確使用剪刀等工具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計與動手實踐的能力，并在互贈賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生美好情感，具有一定的人際交往能力。 教學(xué)重難點： 培養(yǎng)學(xué)生對自己進行階段性小結(jié)的習慣，勇于給自己不斷提出新目標的奮發(fā)向上的精神。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計與動手實踐的能力。 教學(xué)準備 家長準備 （ 1）、家長針對孩子在過去半年里的優(yōu)點和缺點寫一句新年贈言，裝在準備好的禮品盒里 ，讓學(xué)生帶到班級。 （ 2）、家長幫助孩子制定一年的奮斗目標和努力方向 學(xué)生準備 一個禮品盒，幾張白紙或精美的卡片， 教學(xué)時間：兩課時 第一課時 活動目標： 通過回顧半年來的學(xué)習生活，能感受自己的成長經(jīng)歷，知道自己所取得的成績，總結(jié)自己的收獲和不足，并對未來充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗。 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對自己進行階段性小結(jié)的習慣，勇于給自己不斷提出新目標的奮發(fā)向上的精神。 教學(xué)準備： 家長準備 （ 1）、家長針對孩子在過去半年里的優(yōu)點和缺點寫一句新年贈言，裝在準備好的禮品盒里。 讓學(xué)生帶到班級。 （ 2）、家長幫助孩子制定一年的奮斗目標和努力方向 師生準備 （ 1）一個禮品盒，幾張白紙或精美的卡片。 （ 2）共同評出本班級中的幾件大事。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 教師提問：同學(xué)們，你們新年都收到過什么禮物？ 師小結(jié)：新年的禮物不僅僅是我們收到這些物資的禮物，還包括親人朋友的祝福，我們自己半年來的取得成績與進步都是獻給新年的禮物。 二、新年的禮物 你說我說 （ 1）回顧與思考上學(xué)半年來，大家都取得了哪些成績？又有哪些進步？ （ 2）以小組為單位進行總結(jié)、比較 學(xué)習方面 生活方面 行為方面 夸夸我自己 全班交流自己的成績 與進步 照鏡子 自我評價，找出自己的不足。 別人眼中的我 你想知道別人眼中的你是什么樣子的嘛？快打開禮品盒吧！ （ 1）獨自享受和欣賞和同學(xué)們一起交流欣賞。 （ 2) 全班交流欣賞 我們每個人都有一份新年的禮物。我們班也有一份新年的的禮物。 （ 1）大屏幕出示班級的幾件大事。齊讀 （ 2) 教師小結(jié)：這些都是我們班的過去的半年里所取得的成績。但還存在這不足 .........（教師本班級的實際情況列舉幾點）。希望全班同學(xué)為班集體在新 的一年取得更大的 進步而努力。 三、新年寄語（此教學(xué)環(huán)節(jié)也可延續(xù)到下節(jié)課） 教師：新年就要到了，你會給同學(xué)或老師哪些祝福呢？請大家說一說并寫下來，來送給他們吧！ 組織學(xué)生尋找好朋友，互寫 新年寄語 。 四、活動總結(jié) 通過這節(jié)課的活動，同學(xué)們學(xué)會了客觀地看待自己，在總結(jié)成績時能看到繼續(xù)進步的方向，在欣賞自己的優(yōu)點和長處時能學(xué)習別人的優(yōu)點和長處，努力使自己不斷進取。希望我們每位同學(xué)在新年的一年里有都你進步，健康成長！ 板書設(shè)計 新年的禮物 你說我說 夸夸我自己 照鏡子 別人眼中的我 第二課時 活動目標 : 通過學(xué)習設(shè)制作賀卡，能夠嘗試一物多用的； 會正確使用剪刀等工具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計與動手實踐的能力， 在互贈賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生美好情感，具有一定的人際交往能力。 教學(xué)重點：賀卡知識介紹 教學(xué)難點：賀卡設(shè)計的要點 活動準備 白紙板 剪刀 彩筆 鉛筆 膠水 特殊材 料（彩帶、絲線、金紙之類 活動過程 一、導(dǎo)入 新年禮物你收到了嗎？說說你收到的都是些什么禮物？ 教師講解賀年卡的來歷 你見過哪些賀卡？ 新年來到時你有什么打算？ 教師小結(jié)：我們自己動手制作賀卡，不但體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的精神，鍛煉我們的動手操作能力和創(chuàng)新能力，還能增進友誼。新年到了別忘了設(shè)計一張美麗的賀卡送給你喜歡的人！ 二、學(xué)習制作賀卡 說說你喜歡的人是誰？新年快到來，你想對他說些什么？ 制作賀卡 （ 1）怎樣制作賀卡呢？大家先看看說上的賀卡 （ 2）學(xué)生自己總結(jié) 畫上美麗 的圖案，圖上 鮮艷的顏色，在寫上祝福的語言 ， （ 3）教師講解制作方法與注意事項 賀卡的制作：把事先準備好白紙版拿出來 在上面畫上美麗的圖案，在一角寫上祝福的語言。 安全提示：剪刀尖部不允許對準別人，使用的時候注意不要剪到手。 （ 4） 學(xué)生制作 教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生畫面內(nèi)容要整體，形象不要畫多了，大字、小字要處理好。要注意畫面的整潔，邊角要整齊，不能粗糙。 三、賀卡展示 表揚那些構(gòu)思好、形式新、制作美的同學(xué)，展示他們的作品，供同學(xué)們欣賞。 四、互贈賀卡 在音樂聲中 送上自己的賀卡，說一句祝福的話。 板書設(shè)計 制作賀卡 畫上美麗 的圖案； 圖上鮮艷的顏色； 在寫上祝福的語言 。 23 課 新年聯(lián)歡會 活動目標： 通過新年聯(lián)歡會的準備活動，使學(xué)生能夠主動參與，策劃節(jié)目的慶典活動，遇到問題能自己解決，能與大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務(wù)。 在活動中，能夠嘗試一物多用，具有一定的創(chuàng)造設(shè)計能力和動手實踐能力。 通過召開新年聯(lián)歡會，培養(yǎng) 學(xué)生勇于表現(xiàn)自我的精神，并使學(xué)生充分體驗集體過節(jié)日的快樂，對新的一年產(chǎn)生美好的憧憬。 教學(xué)重點 通過活動體驗集體過節(jié)日的快樂 教學(xué)難點 聯(lián)歡會策劃與準備 教學(xué)時間；兩課時 第一課時 活動目標 通過新年聯(lián)歡會的準備活動，使學(xué)生能夠主動參與，策劃節(jié)目的慶典活動，遇到問題能自己解決，能與大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務(wù)。 在活動中，能夠嘗試一物多用， 具有一定的創(chuàng)造設(shè)計能力和動手實踐能力。 教學(xué)重難點 培養(yǎng)學(xué)生能夠主動參與集體活動，遇到問題能自己解決的能力，創(chuàng)造設(shè)計能力和動手實踐能力。 活動過程 一、談話導(dǎo)入 說說人們怎么過新年？ 你認為在學(xué)校里哪種形式比較好？ 召開新年聯(lián)歡會，我們應(yīng)該做哪些準備呢？ 二、準備聯(lián)歡會 分組討論 集體確定活動方案 （ 1）發(fā)邀請信 （ 2）做拉花 （ 3）吹氣球 （ 4）剪貼窗花 （ 5）布置黑板 （ 6）布置教室 （ 7）排練節(jié)目 （ 8）創(chuàng)編游戲 （ 9）布置成長展示臺 布置分工 (1)請大家根據(jù)自己特 長、興趣、和活動內(nèi)容進行分工 （ 2）編排活動小組，選出組長。 確定活動內(nèi)容 重點：節(jié)目的確定 （ 1）化裝聯(lián)歡會（ 利用廢舊物品 做各種服裝頭表演各種節(jié)目 ：祝愿、 講話、 講故事 、 或表演節(jié)目 ） （ 2）游藝大觀園（參觀自己布置的成長展示臺） 為你露一手（展示愛好特長歌曲 、 舞蹈 、書畫 、樂器 、 書法 、 游藝廳） （ 3）親情大贈送 （互贈賀卡和小禮物 新年的祝福） （ 4）同唱一首歌（家長和孩子一同表演，一起參加游戲） （ 5）游戲的創(chuàng)遍 ： 釣魚 、 猜謎語 、畫補缺 、 對號入座。 （ 6）發(fā)邀請信 邀請家長 、 解放軍叔叔、 敬老院的爺爺奶奶 、 學(xué)校的其他老師領(lǐng)導(dǎo) 、 幫助過自己的人。 展臺的布置 ： 作業(yè)本、 成長記錄袋 、進步卡、 師生的評語 、自己的作品。 （ 7）會場的布置：黑板書寫的內(nèi)容 ： 新年聯(lián)歡會 ，畫上有新氣氛的圖案。墻上掛一期慶祝新年的墻報，用彩練、拉花、氣球把教師空間裝飾起來。四周墻上拉上小繩貼上謎語、智力題。 挑選主持人 看到我們的成長爸爸媽媽一 定高興，你能用行動向他們匯報一下嗎？ 想一想應(yīng)該說寫什么？ 三、活動總結(jié) 通過新年聯(lián)歡會的準備活動，我們每位學(xué)生能夠主動參與，策劃節(jié)目的慶典活動，遇到問題能自己解決，希望大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務(wù)。請大家分頭準備吧，預(yù)祝我們的聯(lián)歡會圓滿成功??！ 第二課時 新年聯(lián)歡會 活動目標：通過召開新年聯(lián)歡會，培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我的精神，并使學(xué)生充分體驗集體過節(jié)日的快樂，對新的一年產(chǎn)生美好的憧憬。 教學(xué)重難點 通過活動體驗集體過節(jié)日的快樂 教學(xué)準備 。 按活動方案布置教室 音像設(shè)備 提前錄制新年的笑聲 活動過程： 一、播放《新年好》歌曲，請嘉賓入場 二、主持人宣布聯(lián)歡會開始 按節(jié)目單演出（文藝演出中穿插其他節(jié)目） 1 文藝節(jié)目 2 聆聽新年的笑聲 3 游戲 4 互贈賀卡 5 展示臺 三、活動總結(jié) 教師：大家說說聯(lián)歡會開得怎么樣？快樂嗎？ 小結(jié)：新年到了，讓我們一起為信目標努力吧！ 四、 大家合影留念 板書設(shè)計 新年聯(lián)歡會 化裝聯(lián)歡會 游藝大觀園 為你露一手 親情大贈送 同唱一首歌 本單元設(shè)計說明： 第七單元 《迎新年》是為實現(xiàn)課程標準中“愉快地生活、負責地生活、有創(chuàng)意地生活”這以目標而安排設(shè)計了《話說新年》、《新年的禮物》、《新年聯(lián)歡會》三課的內(nèi)容。這三課按時間先后的順序排列，《話說新年》是讓學(xué)生在新年到來之前了解新 年的含義與來歷，并在此基礎(chǔ)上，認識、了解其他地區(qū)和國家的人們過新年的風俗習慣，《新年的禮物》是讓學(xué)生回顧半年來的成長經(jīng)歷，重溫一學(xué)期的生活，交流自己取得的成績，總結(jié)學(xué)習生活中的收獲和不足，為新的一年做好充分的準備，并通過送賀卡等形式，為自己的同學(xué)、老師及親朋好友送去一份溫馨的祝福，和相關(guān)的民俗文化；通過對自己半年來的學(xué)習、生活的回顧，正確評價自己及他人，《新年聯(lián)歡會》是在充分準備的基礎(chǔ)上，邀請家長與學(xué)生一起參加慶祝新年活動。在很多中，同學(xué)們借助聯(lián)歡會這一平臺，凸顯自己的個性特長，介紹自己的成長過程，并為今后 的學(xué)習生活確定目標。 （ 興城市望海小學(xué) 盧 放 ）