人教新課標三年級下冊數(shù)學教案筆算乘法進位-資料下載頁
2024-12-13 20:19本頁面
【導讀】讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學習活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。呈現(xiàn)下圍棋的錄像或畫面，介紹有關圍棋賽的事例（或戰(zhàn)績）。放大棋盤，讓學生觀察棋盤結構。使學生了解到：圍棋的棋盤面由縱橫19道線交叉組。請學生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式19×19。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。教師對學生發(fā)表的意見作以肯定或補充。使學生了解每一種算法的特點和適用范。例如：估算的方法能很快算出大約有400個交叉點，但它不能滿足解決問題的要求。學生提出問題，教師引導學生討論解決?？梢宰寧讉€組的學生做前2道，另幾個組。獨立計算，集體訂正。根據(jù)班上出現(xiàn)錯題的情況，和學生一起討論錯誤的原因，請學生。完成后，先檢查是不是算對了，再比一比哪組學生收獲的南瓜多。2．教師強調(diào)：用豎式計算時，每次乘得的數(shù)的末位應該和那一位對齊。進位數(shù)，正確處理進位問題。
【正文】 問題的過程和結果。 4．游戲。 貼出寫有算式的南瓜卡片。用語言描述菜園里收南瓜的情境，請同學們幫助菜農(nóng)收南瓜。 讓學生自由選擇卡片，算對的就收獲了這個南瓜。 完成后，先檢查是不是算對了，再比一比哪組學生收獲的南瓜多。獎勵優(yōu)勝組。 五、總結 1．請學生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。 2．教師強調(diào)：用豎式 計算時，每次乘得的數(shù)的末位應該和那一位對齊。還要注意記住進位數(shù)，正確處理進位問題。
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