人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)音樂教案對(duì)鮮花1-資料下載頁(yè)
2024-12-13 20:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，提高學(xué)生對(duì)音樂的感受能力。鋼琴、節(jié)奏卡片、花卉圖片、音樂課件。（講解歌詞，什么開花在水里？??一個(gè)三，什么開花紅滿山）。⑶把學(xué)生分成兩組進(jìn)行對(duì)歌。⑴“什么”兩字要加重語(yǔ)氣，唱出一定要難倒對(duì)方的心情。下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們比一比誰(shuí)的歌詞最有創(chuàng)意。
【正文】 詞 師：請(qǐng)大家分小組為歌曲續(xù)編歌詞。 （學(xué)生分小組續(xù)編歌詞，展示續(xù)編成果） 3. 師生共同評(píng)價(jià)。 要求：學(xué)生們對(duì)每個(gè)組的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)或互評(píng)，說出表演得好與不好的原因。 師：為什么歌曲中選擇這樣的答案呢？（教師啟發(fā)學(xué)生感受到押韻的效果）那么你們能續(xù)編出 8段的歌詞嗎？ 4. 學(xué)生活動(dòng)：分組討論。請(qǐng)學(xué)生到前邊展示創(chuàng)編的結(jié)果。 5. 連貫表演： 師：剛才我們大家都積極開動(dòng)腦筋創(chuàng)編了歌詞?，F(xiàn)在我們把歌曲完整地表演一遍。表演順序是這樣的：先 a組同學(xué) 來問 2 段的歌詞，接著 b 組同學(xué)回答。然后 b組同學(xué)問 4段的歌詞， a組同學(xué)來回答。接著請(qǐng)八名同學(xué)一問一答結(jié)束歌曲 ， 誰(shuí)愿意來表演？ 四、小結(jié) 師：今天我看到了許多同學(xué)都創(chuàng)編出了非常優(yōu)秀的歌詞，你們真是了不起！但我們知道世界上還有許許多多美麗的花，你能回去找一找，并仔細(xì)觀察出它們的特點(diǎn)再編出更好更優(yōu)秀的歌詞嗎？下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們比一比誰(shuí)的歌詞最有創(chuàng)意。
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