【導讀】進一步培養(yǎng)學生的估算能力和估算的方法。在掌握兩位數(shù)連續(xù)進位加法的基礎上進一步學習3位數(shù)的連續(xù)進位加法。提高學生計算的速度和準確性。算式的大概得數(shù),這也是一種估算的方法。四人小組討論,要求每人都要發(fā)表自己的意見和方法。師:376最靠近哪個整百的數(shù)字?問:如果精確計算,你認為會比700多還是比700少呢?爬行類和兩棲類的種數(shù),其實我國還有許多珍惜野生的動物,請同學們打開課本15頁,學生自由找出表中的數(shù)量關系,形成問題,并列豎式解決問題。課本18頁做一做,學生獨立完成。