【導讀】是什么樣子的嗎？戰(zhàn)爭破壞了家園，
【總結】我能做好課時1一、看看誰做的好。P66-691、出示P66-67圖例，說說“小玲”和“小強”各自是怎么當家的？2、議論，贊成誰的做法？3、小組討論并匯報。二、集體中的你我他。邊看參加集體活動時的照片，邊回憶開展過的活動。指導活動一時，可以適當適時地鼓勵孩子參與家庭內部事務的決策上，而不是僅僅做做家務事。
2024-12-09 00:34
【總結】我是誰一、教學目標1、體驗不同場合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應有的不同社會表現和應承擔的責任。2、增強責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。3、體驗承擔某項任務，感受認真履行職責并完成任務后的愉悅。4、知道積極參加集體活動、認真完成集體交給的任務、維護集體榮譽是作為集體一員應盡的責任，愿意承擔和認
2024-12-08 18:28
【總結】教學目標：1、了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設施和機構。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。2、體驗社區(qū)里的功用設施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護社區(qū)的公共設施。3、初步了解社區(qū)的一些機構，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設所做的努力，懂得要尊重他們。4、了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。教學重點：了解城市型社區(qū)的不同特色以及
2024-12-09 10:30
【總結】人教版三年級上冊品德與社會《我是誰》教學設計[教材分析]《我是誰》是人教版《品德與社會》三年級上冊第四單元《我的角色與責任》的第一課。本課由“不同的角色，該怎么做，小記者在行動”三部分組成。旨在在教師的指導下讓學生體驗不同場合下的角色變化，觀察思考和體驗不同的角色應有的不同社會表現和應承擔的不同責任，培養(yǎng)學生的角色意識和責任意識。為本單元后兩課的教學做好鋪
【總結】《我學會了》教學設計人民教育出版《社品德與社會》三年級上冊一、教學目標（一）情感與態(tài)度1、通過自我展示，看到自己的進步，增強自為自己的進步感到高興。2、體會學習的樂趣。（二）知識與技能1、讓學生發(fā)現自己的優(yōu)點和長處，為自己的進步高興和自豪。2、學習搜集、整理自己學過的知識，懂得把自
2024-12-09 00:35
【總結】小學三年級品德與社會上冊第四單元我是誰的教學設計教學目標：1、增強學生的責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。2、通過觀察對比，讓學生赴認識不同角色對人的不同要求和所應承擔的不同責任。3、讓學生體驗承擔某項任務，感受認真履行職責并完成任務后的愉悅教學重難點：讓學生知道積極參加集體
【總結】教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》3年級上冊第四單元主題一。教學目標：。，認識不同角色對人的不同要求和所應承擔的不同責任。。教學重點：體現自己在現實生活中的不同角色，并愿意在現實生活中當好自己的角色。教學難點：通過觀察對比，認識不同角色對人的不同要求和所應
【總結】人教版小學三年級《品德與社會》第二單元“我學會了”教學設計一，教學目標1.通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心，體會成功給自己帶來的樂趣。2.感受學習有苦也有樂，沒有最初的失敗就沒有后來的成功，在交流自己學習的過程中體會成功樂趣，并嘗試新的學習。二，教學重點；讓生懂得學
【總結】鄂教版三年級品德與社會上冊我愛我們班才藝展示小故事事先分工說好每人做什么發(fā)揮自己的特長心往一處想，勁往一處使同學們怎樣合作才能把板報辦好呢？
2024-12-12 19:47
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊雙方用簽訂合同、協議的方式，做出約定，并依據約定行事。違約要受到懲罰。農民與面粉公司工作人員在麥田簽定購銷合同政府向公民做出承諾，保證各項措施的落實，并便于大家監(jiān)督。在我們的生活中隨處可見各種承諾，我們來找一找。我們小區(qū)的物業(yè)管理公司最近
2024-12-11 14:28
【總結】品德與社會《我愛我校》教學設計學習目標態(tài)度：了解學校校史，培養(yǎng)學生愛自己學校的情感。能力：學會收集資料、信息。知識：通過訪問等形式，了解學校的發(fā)展變化。主題教學思路每所學校的歷史是不同的，讓學生在了解自己學校的歷史中，知道學校的發(fā)展變化。如果自己學校的歷史比較長，能夠找到一些圖片和文字的記錄，教
2024-12-03 07:21
【總結】教學設計：本節(jié)課是“我會做的事情”這部分內容中的一個主題活動。本節(jié)課給學生提出的要求是：在家庭生活中，要學會照顧自己和家人，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。因此，本節(jié)課的教學設計首先是從學生的生活實際出發(fā)，通過學生的觀察、體驗，感受父母的辛勞，然后由此引出學生應該做哪些事情，哪些事情應該幫著家人做。通過進一步的討論交流、模擬表演，達到對學生受到教育的目的
【總結】小學三年級品德與社會第一課我們的學校教學設計教學課題:我們的學校教學目標：１、體會學校生活的快樂。２、感受校園文化的豐富；了解學校的發(fā)展變化和取得的成績。３、開闊學生的視野，增進對學校的認識。教學重點：認識學校也是我們生活中一個重要的部分，認識我們在校園中的成長。活動準備：１、布置課外預習：參觀學校開展的各種活動的照片，
2024-12-08 09:57
【總結】人教新課標三年級品德與社會下冊課件第二單元我們共歡樂我們班的“分享日”這是我最喜歡的玩具，你玩吧。這本書可好看了。你看，這是我的集郵冊。你有一個快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個快樂。把自己心愛的東西拿出來與大家分享，你有什么感想？我們共享用我們生活在一起，當碰到下面的情況
2024-12-11 14:29
【總結】人教新課標三年級品德與社會上冊我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則？怎樣制定規(guī)則?我提議：先男生后女生，每個課間輪流玩。我不同意，女生比男生玩跳繩的人多，應該女生玩兩個課間，男生玩一個課間。這個主意好。那不好，應該以跳壞為準。我想，咱們按組玩，五個小組，每個小組玩一天。我提議：每
2024-12-13 16:49
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