人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案刷牙-資料下載頁(yè)
2024-12-13 19:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】性，幫助他們養(yǎng)成適時(shí)刷牙的好習(xí)慣。本課內(nèi)容雖然可以借助相關(guān)的影像資料，但是關(guān)鍵還要看教師的啟發(fā)引導(dǎo)。以在課前布置觀察作業(yè)，還可以在課程啟發(fā)階段以教師和同學(xué)們即時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行啟發(fā)。與刷牙有關(guān)的用品，學(xué)生作業(yè)用紙。出示課題——刷牙。學(xué)生自由表演，互相觀察。和線條表現(xiàn)的方法為主。可以運(yùn)用形容(如，拐彎處衣紋的放射狀效果像光芒，手的動(dòng)。里往外看，從上往下看等)。①畫(huà)面畫(huà)了什么樣的人物和環(huán)境?②你認(rèn)為哪幅畫(huà)或哪部分畫(huà)得好?教師在尊重學(xué)創(chuàng)意的前提下，隨機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)前先構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。學(xué)生在小組中互相介紹自己的作品，相互評(píng)價(jià)。
【正文】 (3)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己的想法，細(xì)節(jié)刻畫(huà)得真實(shí)與否一般不作為學(xué)習(xí)的目的。 引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)前先構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。 ， 評(píng)價(jià)。 (1)學(xué)生在小組中互相介紹自己的作品，相互評(píng)價(jià)。 (2)推薦畫(huà)得好的作品。 (3)說(shuō)出理由。 (4)課后延伸：保護(hù)好自己的牙。
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