人美版二年級上冊美術教案刷牙-資料下載頁
2024-12-13 19:55本頁面
【導讀】性，幫助他們養(yǎng)成適時刷牙的好習慣。本課內容雖然可以借助相關的影像資料，但是關鍵還要看教師的啟發(fā)引導。以在課前布置觀察作業(yè)，還可以在課程啟發(fā)階段以教師和同學們即時的動作進行啟發(fā)。與刷牙有關的用品，學生作業(yè)用紙。出示課題——刷牙。學生自由表演，互相觀察。和線條表現的方法為主?？梢赃\用形容(如，拐彎處衣紋的放射狀效果像光芒，手的動。里往外看，從上往下看等)。①畫面畫了什么樣的人物和環(huán)境?②你認為哪幅畫或哪部分畫得好?教師在尊重學創(chuàng)意的前提下，隨機進行輔導。引導學生繪畫前先構思，培養(yǎng)學生的形象思維能力。學生在小組中互相介紹自己的作品，相互評價。
【正文】 (3)應鼓勵學生大膽地表現自己的想法，細節(jié)刻畫得真實與否一般不作為學習的目的。 引導學生繪畫前先構思，培養(yǎng)學生的形象思維能力。 ， 評價。 (1)學生在小組中互相介紹自己的作品，相互評價。 (2)推薦畫得好的作品。 (3)說出理由。 (4)課后延伸：保護好自己的牙。
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